| 【中文题名】 | 民国时期广东初等教育研究 |
| 【英文题名】 | A Study of Guangdong's Elementary Education in Republican China, 1912-1949 |
| 【学科专业】 | 教育史 |
| 【论文级别】 | 硕士论文 |
| 【投稿时间】 | 2004-7-6 |
| 【中关键词】 | 民国,广东,初等教育,私塾,, |
| 【英关键词】 | Republican China,Guangdong,elementary education,Sishu, |
| 【分类导航】 | 文化、科学、教育、体育>教育>初等教育>世界各国初等教育概况>中国>初等教育史 |
| 【论文摘要】 |
民国时期属于初等教育阶段的学校包括小学和私塾，这一时期广东地方政府初等教育政策的主流是发展新式小学，逐步以小学取代私塾。但由于社会动荡、经费缺乏，这一目标难以实现。新式小学发展的情况如何，在很大程度上反映着新的学制系统下初等教育发展的情况。从这一点上说，可以把民国时期广东初等教育的发展划分为两个大的阶段。第一个阶段从民国初年到抗战前，是广东初等教育的起步和发展的时期：民国初期，百废待兴，小学处在初期的发展阶段，相当的不成熟，而私塾则凭借其固有的势力保持着优势，此时政府兴小学抑私塾的政策倾向已经显现出来。到了二十年代，由于社会环境渐归安定，教育经费有所增加，教育行政工作有所完善，小学得到了初步的发展，私塾也由于政府的改良和取缔工作而日渐减少。二十年代的发展为三十年代奠定了基础，三十年代初等教育继续朝着二十年代的方向前进，小学得到进一步发展，已经有部分私塾改为小学。第二个阶段从抗日战争开始到民国末年，这一时期广东的初等教育经历了从受战争阻碍到战后恢复的过程：由于抗日战争的爆发，许多公立小学被迫停办，私塾得到了复苏的机会。抗战结束之后，当局在恢复教育的同时，力图继续发展小学而取缔私塾，这时小学又有所发展，私... |
| 【论文题纲】 |
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中文摘要 |
4-5 |
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ABSTRACT |
5-7 |
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导言 |
7-13 |
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第一章 从起步到发展--民国初年到抗战前的广东初等教育 |
13-41 |
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第一节 一○年代:小学方兴，私塾众多 |
14-19 |
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第二节 二十年代初至抗战前:小学持续发展，私塾转为小学 |
19-41 |
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第二章 从受阻到恢复--抗战开始到民国末年的广东初等教育 |
41-48 |
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第一节 抗战时期:小学发展受阻，私塾得以复苏 |
41-45 |
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第二节 抗战后:小学发展，私塾式微 |
45-48 |
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第三章 从私塾到小学--两个值得探讨的问题 |
48-60 |
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第一节 私塾的小学化 |
48-57 |
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第二节 利用民间力量办学 |
57-60 |
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结语 |
60-63 |
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主要参考文献 |
63-69 |
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后记 |
69-70 |
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| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.275729 |
