| 【中文题名】 | 欠发达地区小学素质教育评价的研究 |
| 【英文题名】 | Evaluating and Researching of Quality Education in Primary School in Undevelopment Area |
| 【学科专业】 | 教育管理 |
| 【论文级别】 | 硕士论文 |
| 【投稿时间】 | 2007-8-17 |
| 【中关键词】 | 小学,素质教育,学校,学生,教师,校长 |
| 【英关键词】 | primary school,quality education,school,students,teachers,headmasters,education evaluation, |
| 【分类导航】 | 文化、科学、教育、体育>教育>初等教育>教学理论、教学法>教学研究与改革> |
| 【论文摘要】 |
素质教育是面向全体学生，德、智、体、美全面发展的教育。实施素质教育是我国教育发展的必由之路。对素质教育评价研究，有利于推动中小学全面实施素质教育，提高国民素质，使素质教育真正落到实处。文章针对存在的现实问题，分析了对小学进行素质教育评价的必要性，素质教育评价的特点及原则，并针对小学办学水平、学生综合素质、教师、校长的评价进行了必要的分析，给出一定的评价指标。通过实例进行了分析论证。 |
| 【论文题纲】 |
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内容摘要 |
4-5 |
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Abstract |
5-7 |
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引言 |
7-8 |
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一、小学素质教育评价问题研究的意义 |
8-12 |
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二、素质教育评价的特点 |
12-14 |
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(一) 素质教育评价的基本内涵 |
12-13 |
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(三) 素质教育评价应遵循的原则 |
13-14 |
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三、小学素质教育评价的指标体系研究 |
14-30 |
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(一) 对学校评价的研究 |
14-17 |
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(二) 对小学生综合素质评价的研究 |
17-23 |
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(三) 对教师评价的研究 |
23-25 |
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(四) 对校长评价的研究 |
25-30 |
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四、不同类型学校师生评价改革实践 |
30-37 |
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(一) 中心城区示范性小学改革举例 |
30-31 |
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(二) 中心城区普通小学改革举例 |
31-33 |
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(三) 平原地区农村小学改革举例 |
33 |
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(四) 山区普通小学改革举例 |
33-35 |
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(五) 公办民助寄宿制学校改革举例 |
35-37 |
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五、对素质教育评价的几点体会 |
37-39 |
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附件 |
39-51 |
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参考文献 |
51-53 |
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致谢 |
53 |
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| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.276329 |
