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| 【中文题名】 | 小学儿童文学教学研究 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【英文题名】 | A Study on the Teaching of Children's Literature in Primary- School Chinese Language and Cultural Course | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【学科专业】 | 课程与教学论 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【论文级别】 | 硕士论文 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【投稿时间】 | 2007-10-11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【中关键词】 | 小学语文,儿童,儿童文学,教材,教学, | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【英关键词】 | the teaching of Chinese language and culture,children,children’s literature （CL）,teaching material,teaching, | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【分类导航】 | 文化、科学、教育、体育>教育>初等教育>各科教学法、教学参考书>中国少数民族语文> | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【论文摘要】 | 儿童文学与小学语文教育有着天然的联系,儿童文学界和语文教育界都在致力于两个学科的整合研究。本文正是以此作为研究的背景和立足点,探讨小学语文教学中的儿童文学教学。 本文对儿童文学在小学语文课程中的沿革进行了历史回溯,尤其关注了小学语文教材中儿童文学作品选文情况。在教学实践方面,从具体教学案例研究出发,关注和分析了小学语文教学中儿童文学作品的教学状况,特别分析和研究了儿童心理特征的被忽略,文学作品审美性阅读的欠缺,以及教师在多元解读中合理引导的重要性。期望通过本论题的研究,唤起语文教育工作者,特别是语文教材编撰者和一线语文教师,关注小学语文教学中的儿童文学作品及其教学实践,使儿童文学在小学语文教学中朝着合理化方向迈进。 本文采用文献检索法、文本分析法与案例分析法相结合的研究方法。具体的结构思路:理论与实践相结合,在总结和回顾前人研究成果的基础上,结合具体案例来关照目前教学中的普遍情况,进而从对教学案例的分析中得出一些有关儿童文学教学的理性认识和一些可供参考的建议。从点到面对小学儿童文学教学进行了点面结合的研究,即由童话、诗歌、寓言等不同文体的教学个案分析入手,关注和分析小学语文教学中的儿... | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【论文题纲】 |
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| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.276407 |
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