军队高等医学院校公共卫生硕士(MPH)专业学位课程设置改革研究
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军队高等医学院校公共卫生硕士(MPH)专业学位课程设置改革研究
作者:郑成兵 Publish: 2005-11-8 Hits:-
【中文题名】 军队高等医学院校公共卫生硕士(MPH)专业学位课程设置改革研究
【英文题名】 Study of Reform on Curriculum Enhancement for Master of Public Health in Military Medical Universities
【学科专业】 社会医学与卫生事业管理
【论文级别】 硕士论文
【投稿时间】 2005-11-8
【中关键词】 军队,公共卫生,硕士课程,改革,,
【英关键词】 military,MPH,curriculum,Reform,
【分类导航】 文化、科学、教育、体育>教育>高等教育>研究生教育>教学理论>
【论文摘要】 公共卫生硕士专业学位(英文名称为Master of Public Health缩写为MPH),是为适应我国公共卫生事业和公共卫生教育发展,完善医学学位与研究生教育而设立的新型学位类型。它是我国继试办工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)之后的又一个新的专业学位,有“卫生行业的MBA”之称,是我国公认的公共卫生领域的主流学位。对于推动公共卫生高层次人才培养模式和教育观念的转变,造就一支高素质的公共卫生事业从业队伍,提高我国公共卫生工作的总体水平,增进人民健康具有积极的作用。 本论文研究根据国内外医学研究生教育课程体系的改革发展趋势,坚持以素质教育思想为指导,按照21世纪对高层次公共卫生人才的整体素质要求,通过文献调研、现场调研、问卷调查、专家访谈,采取专家咨询法、优序图权重法、Ridit分析法、K-均值聚类等科学方法,按课程的性质、目的、功能进行分类,构建了由基础知识课程、工具性和方法论课程、人文社会科学课程、专业课程等四个模块共37门课程组成的新的军队高等医学院校公共卫生硕士(MPH)专业学位课程体系。 本论文所构建的新的课程体系结构体现了全面素质教育思想,贯穿了“重视基础...
【论文题纲】
英文摘要 5-7
中文摘要 7-8
论文正文 军队高等医学院校公共卫生硕士(MPH)专业学位课程设置改革研究 8-76
前言 8-10
第一部分 基本概念释义 10-15
一、“公共卫生”与“预防医学” 10
二、突发公共卫生事件 10
三、“学历”与“学位 10-12
四、“学术性学位”与“专业性学位” 12
五、“课程”与“模式” 12-13
六、“必修课”与“选修课” 13
七、“学时”与“学分” 13-15
第二部分 军队高等医学院校公共卫生硕士(MPH)专业学位课程设置改革的背景和依据 15-28
一、医学科学的发展与医学模式的转变 15
二、知识经济时代特征与二十一世纪人才标准 15-16
三、公共卫生问题与公共卫生人才要求 16-19
四、研究生培养模式的多样化 19-20
五、研究生课程改革的综合化 20
六、国内外公共卫生教育改革与发展趋势 20-23
七、我国专业学位教育的起源与发展 23-28
第三部分 军队高等医学院校公共卫生硕士(MPH)专业学位课程设置改革的理论基础与目标原则 28-38
一、理论基础 28-34
二、目标要求 34-35
三、基本原则 35-38
第四部分 军队高等医学院校公共卫生硕士(MPH)专业学位课程设置改革的调查研究与课程体系构建 38-62
一、国内外公共卫生硕士(MPH)专业学位培养模式及课程设置现状的调查分析 38-39
二、军队高等医学院校公共卫生硕士(MPH)专业学位课程设置初步方案的调查研究 39-58
三、军队高等医学院校公共卫生硕士(MPH)专业学位课程设置方案的完善 58-62
讨论 62-66
全文总结 66-68
致谢 68-69
参考文献 69-76
文献综述 公共卫生硕士(MPH)专业学位教育的解析与思考 76-83
附件一 军队高等医学院校和部分地方试点单位 MPH专业学位课程设置 83-98
附件二 “军队高等医学院校公共卫生硕士(MPH)专业学位课程设置改革研究”专家咨询 98-99
附件三 “军队高等医学院校公共卫生硕士(MPH)专业学位课程设置改革研究”调查咨询 99-112
在校期间发表论文情况 112
【DOI】 LunWen.ID:2.2008.297374
付费论文:有参考文献 300元
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