| 【中文题名】 | 大学生内隐攻击性与家庭环境的关系研究 |
| 【英文题名】 | The Relation Study on the Undergraduate's Implicit Aggression and Family Environment |
| 【学科专业】 | 高等教育学 |
| 【论文级别】 | 硕士论文 |
| 【投稿时间】 | 2006-4-20 |
| 【中关键词】 | 内隐攻击性,家庭环境,攻击性,无意识,内隐社会认知, |
| 【英关键词】 | implicit aggression,family environment,aggression,unconsciousness,implicit social cognition, |
| 【分类导航】 | 文化、科学、教育、体育>教育>高等教育>>> |
| 【论文摘要】 | 随着大学生各种心理问题的日益突出,相关研究也在不断深入。本研究探讨大学生内隐攻击性与家庭环境之间的关系,目前在国内外相关研究甚少。本研究通过内隐偏好判断实验来测量内隐攻击性,使用家庭环境量表中文版FES-CV与家庭情况调查问卷分析家庭环境的特点,采用实验与调查相结合、定量研究与定性研究相结合的方法,围绕大学生的家庭环境特征及家庭情况来检验对内隐攻击性的影响,并且和外显攻击性做比较分析。
本研究结果显示在大学生的内隐社会认知领域,存在攻击性倾向而且较为普遍,且无性别、年级、学科的差异。家庭环境与大学生内隐攻击性的程度相关,其中控制性和道德宗教观对大学生内隐攻击性的影响最大,在家庭环境特征中矛盾性和控制性比较突出的情况下成长的学生,内隐攻击性的程度表现更强烈;在父亲中等文化程度及道德宗教观强的家庭中成长的学生,内隐攻击性表现相对较弱。内隐攻击性与家庭环境之间的相关度低于外显攻击性,内隐攻击性相对稳定不轻易改变。
本研究从理论上进一步丰富完善了内隐攻击性的理论,并将为攻击性行为的有效防治提供科学化的依据,在本实验分析讨论基础上,建议大学生增强自我觉察力;敦促教育者及时发现内隐攻击性程度较... |
| 【论文题纲】 |
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一 综述 |
8-20 |
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(一) 关于攻击性的研究 |
8-15 |
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1 攻击性的涵义 |
8-9 |
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2 攻击性的理论基础 |
9-15 |
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(二) 关于内隐攻击性的研究 |
15-18 |
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(三) 关于内隐攻击性与家庭环境的关系研究 |
18-20 |
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二 实证研究 |
20-34 |
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(一) 问题提出 |
20-22 |
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1 研究意义 |
20-21 |
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2 研究路径 |
21-22 |
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(二) 研究方法 |
22-24 |
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1 被试 |
22 |
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2 研究工具与实验施测 |
22-24 |
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(三) 研究结果与分析 |
24-34 |
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1 大学生内隐攻击性的特点 |
24-25 |
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2 大学生内隐攻击性与家庭环境的相关分析 |
25-34 |
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三 讨论 |
34-43 |
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(一) 大学生内隐攻击性的特点的讨论 |
34-37 |
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1 大学生内隐攻击性的总体特点 |
34-35 |
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2 大学生内隐攻击性的性别特点 |
35-37 |
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3 大学生内隐攻击性的学科年级特点 |
37 |
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(二) 大学生内隐攻击性与家庭环境相关性讨论 |
37-43 |
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1 大学生内隐攻击性与家庭情况的相关性讨论 |
37-39 |
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2 大学生攻击偏好与家庭环境的相关性讨论 |
39-40 |
|
3 大学生被攻击偏好与家庭环境的相关性讨论 |
40-43 |
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四 研究的应用价值、不足和展望 |
43-48 |
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1 研究的应用价值 |
43-46 |
|
2 研究的不足和未来研究展望 |
46-48 |
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五 结论 |
48-49 |
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参考文献 |
49-52 |
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附录 |
52-57 |
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致谢 |
57 |
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| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.297576 |
