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摘要 |
6-7 |
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Abstract |
7-8 |
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前言 |
8-12 |
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第一章 大学生政治参与冷漠相关概念的界定 |
12-25 |
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一、大学生政治参与冷漠的涵义 |
13-16 |
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(一) 大学生政治参与概念的界定 |
13-15 |
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(二) 大学生政治参与冷漠概念的界定 |
15-16 |
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二、大学生政治参与的途径 |
16-20 |
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(一) 结社活动 |
16-17 |
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(二) 政治选举投票 |
17-19 |
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(三) 网络传媒 |
19-20 |
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(四) 主动接触 |
20 |
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二、当前大学生政治参与的特点 |
20-25 |
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(一) 新中国成立以来大学生政治参与的发展过程 |
20-22 |
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(二) 当前大学生政治参与的特点 |
22-25 |
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第二章 当前部分大学生政治参与冷漠现象的表现和危害 |
25-32 |
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一、当前部分大学生政治参与冷漠的具体表现 |
25-27 |
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(一) 在思想意识方面，对政治存在着漠视的心态 |
25-26 |
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(二) 在政治参与行为方面，表现出被动、盲从和功利主义的特征 |
26-27 |
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二、大学生政治参与冷漠的危害 |
27-32 |
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(一) 不利于社会主义民主政治的发展 |
28 |
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(二) 影响社会的长治久安和政治稳定 |
28-30 |
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(三) 制约政府决策的民主化和科学化 |
30-31 |
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(四) 妨碍大学生自身素质的全面提高 |
31-32 |
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第三章 大学生政治参与冷漠的原因分析 |
32-41 |
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一、大学生片面追求自我价值的影响——现实根源 |
32-34 |
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(一) 实用主义观念影响大学生的政治参与及政治判断 |
33 |
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(二) 个人主义呈现较为突出的表征 |
33-34 |
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(三) 价值取向呈现多元化趋势 |
34 |
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二、不成熟的市场经济环境——经济根源 |
34-37 |
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(一) 社会对政治关注的弱化 |
34-35 |
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(二) 社会物质基础的薄弱 |
35-37 |
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三、不完善的政治参与机制——制度根源 |
37-39 |
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(一) 公民的参与渠道和方式不完善 |
38 |
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(二) 政治参与决策的民主化程度不高 |
38-39 |
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四、传统的政治参与文化氛围——历史文化根源 |
39-41 |
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(一) 大学生在思想上对政治参与意识不够 |
39 |
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(二) 历史上消极的政治事件造成大学生政治逃避的心理 |
39-41 |
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第四章 化解大学生政治参与冷漠的对策 |
41-59 |
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一、国家要加强政治文明建设，为大学生参与政治塑造良好的社会环境 |
41-47 |
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(一) 加强政治参与制度化和法治化建设 |
42-43 |
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(二) 建立社会监督机制 |
43-45 |
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(三) 拓宽大学生的参政渠道 |
45-46 |
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(四) 加快物质文明和精神文明的协调发展 |
46-47 |
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二、学校要加强对大学生政治参与的教育与引导 |
47-56 |
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(一) 紧跟国家的方针政策加强对大学生的政治教育工作 |
47-53 |
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(二) 强化素质教育的理念，培育大学生的政治敏感性和社会责任感 |
53 |
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(三) 教师要坚持正确的政治价值，给予大学生积极正确的引导 |
53-54 |
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(四) 政治教育要注重大学生的日常生活教育 |
54-56 |
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三、大学生要努力提高自身的素质，积极地参与政治 |
56-59 |
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(一) 加强自身的主人翁意识 |
56-57 |
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(二) 突破顺从性政治文化的影响，积极主动地参与政治 |
57 |
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(三) 主动担负政治参与的义务 |
57-59 |
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总结 |
59-60 |
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参考文献 |
60-61 |
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致谢 |
61 |
