| 【中文题名】 | 高等教育第三类模式 |
| 【英文题名】 | The Third Mode of Higher Education |
| 【学科专业】 | 高等教育学 |
| 【论文级别】 | 硕士论文 |
| 【投稿时间】 | 2007-10-19 |
| 【中关键词】 | 美国,实用型,高等教育,研究,, |
| 【英关键词】 | America,higher education,practical pattern,research, |
| 【分类导航】 | 文化、科学、教育、体育>教育>高等教育>高等教育理论>> |
| 【论文摘要】 |
美国是当今世界高等教育最发达的国家。美国虽然建国时间不长，高等教育曾受到英国与德国模式的影响，但是美国注意结合自已的国情，以她年轻有个性从早期的模仿中逐渐走出了一条独具特色的移植——超越——创新的高等教育本土化发展之路，形成继英国“传统”高等教育模式与德国“洪堡”模式之后的又一高等教育模式——美国实用型高等教育，为美国的经济建设和社会进步做出了卓越贡献，也为世界各国高等教育的发展树立了航标。当前中国高等教育既要面向现代化建设，接受大众化的挑战，又要抓住跻进世界一流大学的机遇。如何来应对挑战和抓住机遇?无疑，学习他国先进的高等教育模式是一条捷径。研究美国实用型高等教育的产生、发展及实施的过程，并进一步分析支持其形成的理论基础，有利于从理论和实践上加深我们对实用型高等教育模式的理解，这对我国发展实用型高等教育，推进高等教育的改革和发展具有积极的借鉴意义。
本文共分四个部分：第一部分对美国实用型高等教育进行了诠释，并简单介绍了国内外对美国实用型高等教育的研究；第二部分分析了美国实用型高等教育的哲学基础与社会背景；第三部分考察了美国实用型高等教育的历史演变过程，分别对美国实用型高等教育的萌芽阶段、确... |
| 【论文题纲】 |
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内容摘要 |
3-4 |
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Abstract |
4-6 |
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引言 |
6-8 |
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第一章、美国实用型高等教育的诠释及其研究综述 |
8-13 |
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1.1 美国实用型高等教育的诠释 |
8-12 |
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1.2 相关研究 |
12-13 |
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第二章、美国实用型高等教育的哲学基础与社会背景 |
13-21 |
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2.1 美国实用型高等教育的哲学基础分析 |
13-15 |
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2.2 美国实用型高等教育产生的社会背景 |
15-21 |
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第三章、美国实用型高等教育的历史演变过程 |
21-44 |
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3.1 美国实用型高等教育的萌芽阶段 |
21-24 |
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3.2 美国实用型高等教育的确立阶段 |
24-32 |
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3.3 美国实用型高等教育的发展阶段 |
32-39 |
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3.4 美国国实用型高等教育的反思、批判与变革阶段 |
39-44 |
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第四章、美国实用型高等教育的发展现状及其影响 |
44-54 |
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4.1 美国实用型高等教育的发展现状 |
44-47 |
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4.2 美国实用型高等教育对美国高等教育的影响 |
47-54 |
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结束语 |
54-55 |
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参考文献 |
55-57 |
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后记 |
57-58 |
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| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.298822 |
