| 【论文摘要】 | 在义务教育阶段开设《科学》课程是教育部于2001年启动的新一轮的基础教育课程改革的重要内容之一。武汉市武昌区作为湖北省实施课程改革中确立的首批实验区之一,从2004年秋季开始,在七年级全面开设了《科学》课程。对于从一张白纸起步的《科学》课程来说所面临的困难是非常多的,而最迫切需要解决的就是师资不足和教育资源极度匮乏的窘迫局面。
于此同时我们也看到信息技术的飞速发展正越来越深刻地影响着教育发展,教育信息化的发展方向需要我们在基础教育课程改革中充分发挥信息技术的巨大优势,让我们的教育能更好地适应当前科学知识迅速膨胀的客观现实,同时也促进教育品质的不断提升。建立课程学习网站是信息化教育资源建设的一种有效形式,具有资源丰富,自主性强、交互性好的特点。建设《科学》课程学习网站可以解决《科学》课程开设中的诸多难题,是为促进教师教与学生学而设计开发的。
为了使本网络课程的建设能更好地实现《科学》课程的教学目标,网络课程以教学设计为起点。围绕中学《科学》课程标准所确定的教学目标,结合学生的学习状态,确定学习内容,并选择与之相匹配学习方式,设计学习资源和相应的评价方式。以Web网页的形式呈现教学内容实现... |
