| 【中文题名】 | 上海市中等职业学校校园网应用现状调查及改进建议 |
| 【英文题名】 | Current Using Status Investigation and Improving Suggestion for the Campus-wide Web of Vocational Schools in Shanghai |
| 【学科专业】 | 公共管理 |
| 【论文级别】 | 硕士论文 |
| 【投稿时间】 | 2007-1-24 |
| 【中关键词】 | 中等职业学校,校园网,校园网应用,校园网应用程度,校园网应用水平, |
| 【英关键词】 | Vocational school,Campus-wide Web,Using of Campus-wide Web Degree for using of Campus-wide Web,level for using of Campus-wide Web, |
| 【分类导航】 | 工业技术>自动化技术、计算机技术>计算技术、计算机技术>计算机的应用>计算机网络>局域网（LAN）、城域网（MAN） |
| 【论文摘要】 | 中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，以培养和造就高素质的劳动者和中、高级技能的操作型人才为己任。校园网是校园内计算机及附属设备互联运行的网络，是我国教育信息化的一项重要基础设施，而校园网的应用包括为学校的教学、管理、日常办公、内外交流等各方面提供全面、切实的支持。
本次研究通过访谈、问卷调查、文献资料分析等方法对中等职业学校校园网在中等职业学校的应用范围、应用频率、应用效果、应用水平和应用质量等情况进行了调查分析，比较了校园网应用现状与未来发展要求之间的差距，分析造成中等职业学校校园网应用现状的背景原因。从教育主管部门、学校、教师等多方面多角度地对影响校园网应用的因素等进行了剖析，指出校园网建设现状、上级主管部门与学校制定的相关政策、教师个人能力现状等方面对校园网应用产生的影响，从管理的角度分析问题产生的原因并提出改进建议，丰富中等职业学校管理的理论研究资料。
本论文由四部分正文和附录等构成。在第一部分的绪论中，阐述了本研究问题提出的背景，界定了主要的概念，回顾了有关的研究文献，并介绍了研究工作方案。第二部分为上海市中等职业学校的校园网应用现状调查，从校园网硬件设施建... |
| 【论文题纲】 |
|
中文摘要 |
6-7 |
|
英文摘要 |
7-8 |
|
目录 |
8-10 |
|
第一部分 绪论 |
10-22 |
|
一、问题的提出 |
10-13 |
|
1、校园网是我国教育信息化的一项重要基础设施 |
10-11 |
|
2、校园网的建设与应用是政府对中等职业学校的要求 |
11-12 |
|
3、改进校园网的应用是提高中等职业学校办学水平的要求 |
12-13 |
|
4、上海市中等职业学校校园网应用存在问题 |
13 |
|
二、主要概念的界定 |
13-16 |
|
1、中等职业学校 |
13-15 |
|
2、校园网 |
15 |
|
3、校园网应用 |
15-16 |
|
4、校园网应用量 |
16 |
|
5、校园网应用度 |
16 |
|
三、课题研究现状和文献综述 |
16-18 |
|
1、国外教育信息化的研究现状分析 |
16-17 |
|
2、国内教育信息化的研究现状分析 |
17-18 |
|
四、课题研究的目标 |
18-19 |
|
1、了解上海市中等职业学校校园网的应用现状以及出现的问题 |
18-19 |
|
2、从管理的角度分析问题产生的原因并提出改进建议 |
19 |
|
3、丰富中等职业学校管理的理论研究资料 |
19 |
|
五、课题研究方法设计 |
19-21 |
|
1、研究对象与基本方法 |
19-20 |
|
2、问卷设计与统计 |
20-21 |
|
六、课题研究的过程 |
21-22 |
|
第二部分 上海市中等职业学校的校园网应用现状调查 |
22-43 |
|
一、校园网硬件设施建设现状分析 |
22-23 |
|
1、校园网建设规划比较规范 |
22 |
|
2、校园网计算机教学系统配置情况 |
22-23 |
|
3、校园网络信息网点分布情况 |
23 |
|
4、学校教室电教设备的配置情况 |
23 |
|
5、校园网与Internet的连接情况 |
23 |
|
二、校园网软件资源建设现状分析 |
23-26 |
|
1、校园网管理软件情况 |
23-24 |
|
2、校园网信息资源建设的情况分析 |
24-26 |
|
三、校园网潜件建设情况分析 |
26-27 |
|
1、潜件的概念 |
26 |
|
2、潜件的作用 |
26 |
|
3、校园网潜件建设现状 |
26-27 |
|
四、校园网应用队伍的信息技术能力现状分析 |
27-35 |
|
1、决策管理层能力现状分析 |
27-28 |
|
2、技术支持层现状分析 |
28-29 |
|
(1) 校园网管理队伍的人员组成 |
28 |
|
(2) 校园网管理情况分析 |
28-29 |
|
3、教师信息技术能力现状分析 |
29-35 |
|
(1) 教师信息技术理念 |
29-30 |
|
(2) 教师信息技术能力现状 |
30-33 |
|
(3) 在不同的情况下,教师的信息技术能力存在一定的差异 |
33-35 |
|
五、校园网应用现状分析 |
35-40 |
|
1、校园网信息点的应用情况 |
35-36 |
|
2、校园网在教师教学中的应用情况 |
36-38 |
|
3、校园网在学校管理中的应用情况 |
38-39 |
|
4、教师课件的开发与应用情况 |
39-40 |
|
5、远程教育 |
40 |
|
六、校园网应用政策支持分析 |
40-43 |
|
1、学校对教师应用校园网教学制定相应政策是十分重要的 |
40-41 |
|
2、学校采取的其他管理措施也将影响教师应用校园网 |
41-43 |
|
第三部分 上海市中等职业学校校园网应用现状问题的归类分析 |
43-46 |
|
一、校园网软件资源严重缺乏,学校教育教学资源库有待建立 |
43 |
|
二、校园网的应用缺乏全员参与 |
43-44 |
|
三、学科教师信息技术能力稍有欠缺 |
44 |
|
四、校园网的管理比较薄弱,有待进一步加强 |
44-45 |
|
五、学校之间缺乏教育资源的交流与共享 |
45-46 |
|
第四部分 发展对策建议 |
46-51 |
|
一、上级教育主管部门 |
46-47 |
|
1、制定校园网环境建设的参考方案 |
46 |
|
2、建立完善的教师信息技术培训体制 |
46-47 |
|
3、加强学校之间教育资源的交流与共享 |
47 |
|
二、中等职业学校 |
47-49 |
|
1、完善校园网管理体系 |
47-48 |
|
2、完善激励保障体制,发展促进教师应用校园网教学的评价体系 |
48-49 |
|
3、制定完善的政策,方便教师利用信息化技术进行教学 |
49 |
|
三、教师个人 |
49-51 |
|
1、教师要转变教育观念,教学模式转换为以学生为主 |
49-50 |
|
2、积极参加信息技术培训,提高信息技术能力 |
50-51 |
|
结束语 |
51-52 |
|
附录 |
52-55 |
|
参考文献 |
55-57 |
|
后记 |
57 |
|
| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.374468 |
