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基于Wiki社群的知识建构与团队学习研究

作者：刘春荣 Publish: 2007-9-19 Hits:-

【中文题名】

基于Wiki社群的知识建构与团队学习研究

【英文题名】

Knowledge Construction and Team Study: A Research Based on Wiki Community

【学科专业】

教育技术学

【论文级别】

硕士论文

【投稿时间】

2007-9-19

【中关键词】

Wiki,虚拟社群,知识建构,团队学习,,

【英关键词】

Wiki,virtual community,knowledge construction,team study,

【分类导航】

工业技术>自动化技术、计算机技术>计算技术、计算机技术>计算机的应用>计算机网络>一般性问题

【论文摘要】

本研究围绕什么是Wiki社群,如何基于Wiki社群进行有效的知识建构与团队学习的问题,运用文献分析法、案例分析法和行动研究方法,从虚拟社群的角度系统地分析了Wiki社群形成要素;从社会建构主义和分布式认知理论分析了基于Wiki社群知识建构与团队学习的理论基础;用行动研究方法分析项目驱动式的知识建构与团队学习的过程和所遇到的问题,指导者角色定位与作用发挥,“隐客”现象及其解决措施。文章最后提出了基于Wiki社群知识建构与团队学习的模式和实施策略。本研究认为,基于Wiki社群的团队学习,项目驱动是关键,它贯穿于整个研究过程的始终。在Wiki社群里展开项目研究,要充分发挥指导者角色作用,特别是在技术支持、学习设计、管理、助学、社交五大方面积极承担角色任务,注意在内容提升和激励机制方面经营Wiki社群。在Wiki社群知识建构与团队学习模式的指导下,须认真实施以下四个策略:有效的组织、知识吸引更多的参与者、增强社群的凝聚力、在现有知识体上构建新知识。文章认为良好的Wiki学习社群有利于进行知识个体建构和知识协同建构,并最终形成一个学习共同体。由于时间等条件限制,本研究对Wiki学习社群的绩...

【论文题纲】

摘要	2-3
Abstract	3-7
第一章绪论	7-11
1.1 研究背景	7-9
1.1.1 社会背景：信息化、知识型社会到来	7
1.1.2 教育背景：学习主体拓展延伸——从个体到团队	7
1.1.3 技术背景：We62.0 的兴起	7-9
1.2 研究问题、目的与意义	9
1.2.1 研究问题	9
1.2.2 研究目的和意义	9
1.3 研究思路与方法	9-11
第二章文献综述：Wiki 社群、知识建构、团队学习	11-22
2.1 Wiki 社群的文献分析	11-17
2.1.1 由维基百科引发的思考：Wiki 变革知识生产、传播方式	11-12
2.1.2 Wiki 教育研究的文献分析	12-16
2.1.3 Wiki 站点的教育实践研究	16-17
2.2 对知识建构的认识	17-20
2.2.1 建构主义对知识特性的认识	17-18
2.2.2 知识建构的两种方式：个体建构与协作建构	18-20
2.3 对团队学习的理解：Team	20-22
第三章 Wiki 社群的系统分析	22-35
3.1 Wiki 的特性	22-25
3.1.1 Wiki 的理念精髓	22-23
3.1.2 Wiki 的特性	23-24
3.1.3 Wiki 的技术规范	24-25
3.2 Wiki,Blog %26 BBS 之比较	25-27
3.2.1 Wiki 与Blog 之比较	25-26
3.2.2 Wiki 与BBS 之比较	26-27
3.3 Wiki 社群分析	27-31
3.3.1 何为Wiki 社群	27-29
3.3.2 Wiki 社群成员角色	29-30
3.3.3 Wiki 社群的要素	30-31
3.4 Wiki 协作“三角模式”	31-33
3.5 Wiki 社群案例分析	33-34
3.5.1 维基百科（Wikipedia）简介	33
3.5.2 维基百科社群经营分析	33-34
3.6 小结	34-35
第四章理论基础：基于 Wiki 社群知识建构与团队学习	35-43
4.1 社会建构主义学习理论	35-39
4.1.1 社会建构主义的基本原理	35-37
4.1.2 社会建构主义学习理论对Wiki 学习社群的指导意义	37-39
4.2 分布式认知理论	39-43
4.2.1 分布式认知基本原理	39-40
4.2.2 分布式认知理论对Wiki 学习社群的指导意义	40-43
第五章行动研究：基于 Wiki 社群知识建构与团队学习初步探讨	43-60
5.1 研究设计与实施	43-45
5.1.1 研究目的	43
5.1.2 研究环境	43-44
5.1.3 研究对象	44
5.1.4 研究实施	44-45
5.2 研究方法	45-51
5.2.1 社会网络分析法	45-47
5.2.2 内容分析法	47-51
5.3 知识建构过程分析	51-54
5.3.1 个人建构的案例分析	51-52
5.3.2 协作建构的案例分析	52-54
5.4 项目驱动式的团队学习分析	54-57
5.4.1 团队学习的案例分析	54-56
5.4.2 促进学习共同体的形成	56-57
5.5 指导者的作用分析	57-58
5.6 问题及策略分析	58-60
第六章结论与讨论	60-65
6.1 基于Wiki 社群知识建构与团队学习的模式	60-61
6.2 基于Wiki 社群知识建构与团队学习的实现	61-63
6.2.1 Wiki 的技术实现	61-62
6.2.2 实施策略	62-63
6.3 本研究的不足与展望	63-65
参考文献	65-69
致谢	69-70

【DOI】

LunWen.ID:2.2008.375987



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