| 【中文题名】 | BLOG-WIKI混合技术在促进知识发展中的应用研究 |
| 【英文题名】 | The Study of the Blog-Wiki Blending Technology to Promote Knowledge-Development |
| 【学科专业】 | 教育技术学 |
| 【论文级别】 | 硕士论文 |
| 【投稿时间】 | 2007-10-9 |
| 【中关键词】 | BLOG,WIKI,混合技术,策略,WEB2.0, |
| 【英关键词】 | BLOG,WIKI,Blend ing Technology,Strategy,WEB2.0, |
| 【分类导航】 | 工业技术>自动化技术、计算机技术>计算技术、计算机技术>计算机的应用>计算机网络>一般性问题 |
| 【论文摘要】 |
网络教育的迅速发展和普及不仅构建、创造了教育新的模式,为培养适应知识经济时代要求的创造型人才做出了贡献,同时也酝酿出一个全新的设计领域。Blog学习平台具有强大的交互功能,完全能满足师生间交流,同学间协作学习的需要,而这对于目前处于身心发展时期的青少年来说,与其及时进行教学沟通是必不可少的。WIKI是一种社会软件,用于社群内的协同创作,提供了基于web形式的超链接结构,所有成员都可以对内容进行浏览、创建、更改,同时所有修改过的页面都会得到保存。
本文以教育技术专业的专业知识的发展应用为实例,系统介绍了如何运用BLOG-WIKI混合技术促进知识的过程。全文主要分以下四个部分:
第一部分:主要介绍研究背景和问题的提出,介绍了教育技术学的发展现状,BLOG、WIKI技术的特点和作用以及运用BLOG-WIKI混合技术促进教育技术专业知识发展的必要性。
第二部分:主要介绍混合技术在促进知识发展中的理论基础和实现构想。
第三部分:系统地介绍混合技术在促进知识发展中的技术实现,并具体地以教育技术知识发展为例,介绍了整个实践过程。
第四部分:进行整个过程的策略分析和总结,并且... |
| 【论文题纲】 |
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中文摘要 |
4-5 |
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英文摘要 |
5-7 |
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引言 |
7-8 |
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第一章 研究背景和问题的提出 |
8-13 |
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1.1 教育技术学概述和发展现状 |
8 |
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1.2 促进知识发展的必要性 |
8-9 |
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1.3 BLOG 、WIKI 及其混合技术特点、作用 |
9-13 |
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第二章 BLOG -WIKI 混合技术在促进知识发展中的理论基础和实现构想 |
13-18 |
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2.1 BLOG - WIKI 混合技术在促进知识发展中的理论基础 |
13-15 |
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2.2 BLOG - WIKI 混合技术在促进知识发展中的实现构想 |
15-18 |
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第三章 BLOG - WIKI 混合技术在促进知识发展中的技术实现 |
18-26 |
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3.1 基本技术实现的运用模式概述 |
18-19 |
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3.2 BLOG - WIKI 混合技术在促进教育技术学学科专业知识发展中的具体实践过程 |
19-25 |
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3.3 创建过程中需要注意的事项及应用推广 |
25-26 |
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第四章 BLOG -WIKI 混合技术在促进知识发展中的策略分析和总结反思 2 |
26-29 |
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4.1 基于 BLOG - WIKI 混合技术创建知识体系的实践策略分析 |
26-27 |
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4.2 基于 BLOG - WIKI 混合技术创建教育技术学学科专业知识体系的结果分析 |
27-29 |
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参考文献 |
29-31 |
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附录 |
31-32 |
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后记 |
32 |
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| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.376116 |
