| 【中文题名】 | 基于网格的远程学习系统门户的设计 |
| 【英文题名】 | The Portal Designing of Distant Learning System Base on Grid |
| 【学科专业】 | 软件工程 |
| 【论文级别】 | 硕士论文 |
| 【投稿时间】 | 2007-10-16 |
| 【中关键词】 | 网格,Globus,门户,远程学习,资源管理, |
| 【英关键词】 | Grid,Globus,Distant Learning,Portal,Resource Management, |
| 【分类导航】 | 工业技术>自动化技术、计算机技术>计算技术、计算机技术>计算机的应用>计算机网络>一般性问题 |
| 【论文摘要】 |
现代远程教育，是最早应用互联网的领域之一。随着Internet技术的发展，人们越来越多地把学习过程放到网络上来，开发了许多完整、实用的远程教学系统，网络上的学习资源越来越多。这些教学系统在地理上是分布的，在管理上是分治的，在运行平台上是异构的，因此彼此间不能有效地进行共享。于是，将网格技术应用到远程教育中来越来越得到了业内的重视。网格门户作为网格的界面，隐藏了网格底层的复杂结构，为网格的管理、使用者提供了访问网格资源和服务的便利途径。对于网格门户的研究，将有利于基于网格技术的远程教育的实用化。
本文介绍了网格的基本概念、目的意义、相关技术和应用领域，分析研究了目前的远程教学系统和远程学习资源的特点。针对目前的远程学习系统在管理和资源共享等方面不能满足需求的分析，研究并提出了基于网格环境的远程学习系统的模型，重点对远程学习网格的门户系统进行了需求分析，较为全面地阐述了远程学习网格门户系统设计的技术路线。
论文在深入了解主流的网格门户设计工具的基础上，基于GPDK开发工具，描述了远程学习网格门户的设计思想和体系结构；详细划分和设计了门户系统的功能模块；讨论了与远程学习网格门户设计密切相关... |
| 【论文题纲】 |
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摘要 |
4-5 |
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Abstract |
5-9 |
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第一章 绪论 |
9-18 |
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1.1 课题研究的意义 |
9-11 |
|
1.2 国内外相关研究的现状 |
11-16 |
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1.2.1 关于网格技术及其应用 |
11-15 |
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1.2.2 关于门户技术 |
15-16 |
|
1.2.3 关于远程教育技术 |
16 |
|
1.3 论文的研究内容和组织结构 |
16-18 |
|
第二章 网格技术 |
18-28 |
|
2.1 网格技术概述 |
18-19 |
|
2.1.1 网格的提出 |
18 |
|
2.1.2 网格的分类 |
18 |
|
2.1.3 网格的意义 |
18-19 |
|
2.2 网格的技术特征 |
19-20 |
|
2.2.1 分布和共享 |
19-20 |
|
2.2.2 自相似性 |
20 |
|
2.2.3 动态性和多样性 |
20 |
|
2.2.4 自治性与管理的多重性 |
20 |
|
2.3 网格的体系结构 |
20-24 |
|
2.3.1 网格体系结构简介 |
20-21 |
|
2.3.2 五层沙漏结构 |
21-22 |
|
2.3.3 开放网格服务体系结构(OGSA) |
22-24 |
|
2.4 网格的关键技术 |
24-25 |
|
2.4.1 网格节点 |
24 |
|
2.4.2 宽带网络系统 |
24-25 |
|
2.4.3 资源管理和任务调度工具 |
25 |
|
2.4.4 网格中间件 |
25 |
|
2.4.5 监测工具 |
25 |
|
2.4.6 应用层的可视化工具 |
25 |
|
2.4.7 提供友好的用户界面 |
25 |
|
2.5 网格的应用领域 |
25-27 |
|
2.6 网格的发展趋势 |
27 |
|
2.7 本章小结 |
27-28 |
|
第三章 远程学习网格模型 |
28-38 |
|
3.1 网络教学资源 |
28-31 |
|
3.1.1 课件 |
28 |
|
3.1.2 同步、异步交流工具 |
28-29 |
|
3.1.3 网络作业与考试系统 |
29 |
|
3.1.4 网络虚拟实验室 |
29-30 |
|
3.1.5 网络课件创作工具 |
30-31 |
|
3.2 目前的网络远程学习系统 |
31-32 |
|
3.2.1 国内外远程教学的发展现状 |
31 |
|
3.2.2 远程教学系统的主要功能 |
31-32 |
|
3.3 基于网格技术的远程学习系统 |
32-34 |
|
3.4 远程学习网格对门户系统的需求 |
34-36 |
|
3.4.1 用户管理 |
34-35 |
|
3.4.2 文件管理 |
35 |
|
3.4.3 异步交流 |
35 |
|
3.4.4 网络虚拟实验室 |
35-36 |
|
3.4.5 搜索引擎 |
36 |
|
3.5 远程学习网格门户系统设计的技术路线 |
36-37 |
|
3.5.1 需求分析 |
36 |
|
3.5.2 开发环境的选择和门户体系结构的确定 |
36 |
|
3.5.3 功能设计 |
36-37 |
|
3.5.4 准备开发环境 |
37 |
|
3.5.5 功能的实现 |
37 |
|
3.6 本章小结 |
37-38 |
|
第四章 远程学习网格门户的设计 |
38-52 |
|
4.1 网格门户设计的环境和工具 |
38-41 |
|
4.1.1 Globus Toolkit |
38-39 |
|
4.1.2 MyProxy |
39-40 |
|
4.1.3 Java CoG kits |
40 |
|
4.1.4 网格门户开发工具 |
40-41 |
|
4.2 远程学习网格门户设计的总体思想 |
41-42 |
|
4.3 远程学习网格门户的体系结构 |
42-44 |
|
4.4 远程学习网格门户内部功能的设计与实现 |
44-51 |
|
4.4.1 作业提交和查看 |
45 |
|
4.4.2 安全管理 |
45-46 |
|
4.4.3 用户管理 |
46-47 |
|
4.4.4 学习资源的组织与管理 |
47-49 |
|
4.4.5 学习资源的访问 |
49 |
|
4.4.6 用户界面 |
49-50 |
|
4.4.7 日志管理 |
50 |
|
4.4.8 数据传输 |
50 |
|
4.4.9 信息服务 |
50-51 |
|
4.5 本章小结 |
51-52 |
|
第五章 网格门户设计的若干关键技术 |
52-66 |
|
5.1 资源的描述与组织 |
52-54 |
|
5.2 学习资源的访问控制 |
54-58 |
|
5.3 动态学习资源的监控 |
58-59 |
|
5.4 门户的个性化 |
59-60 |
|
5.5 安全认证技术 |
60-65 |
|
5.5.1 单点登录 SSO( Sing1e Sign-On) |
61-62 |
|
5.5.2 PKI与 CA认证 |
62 |
|
5.5.3 基于 GSI的门户login实现 |
62-65 |
|
5.6 本章小结 |
65-66 |
|
第六章 结束语 |
66-68 |
|
6.1 研究工作总结 |
66 |
|
6.2 下一步的工作 |
66-68 |
|
参考文献 |
68-71 |
|
攻读硕士学位期间发表论文情况 |
71-72 |
|
致谢 |
72 |
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| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.376364 |
