| 【中文题名】 | 理想教师形象与教师资格标准的研究 |
| 【英文题名】 | |
| 【学科专业】 | 教育学原理 |
| 【论文级别】 | 硕士论文 |
| 【投稿时间】 | 2007-9-26 |
| 【中关键词】 | 理想教师形象,教师资格标准,理想教师形象与教师资格标准的关系,,, |
| 【英关键词】 | ideal image of teachers,the standards of teacher's qualification,the relation between the ideal image of teachers and the standards of teacher's qualification, |
| 【分类导航】 | 文化、科学、教育、体育>教育>教师与学生>教师>教师评定与任用> |
| 【论文摘要】 |
民族的希望在于教育，教育的希望在于教师。教师肩负着提高民族素质、增强综合国力的神圣使命。加强教师队伍的建设是教育事业发展的有效保障。教师质量的高低直接影响到教育教学质量的好坏。
为全面提高教师质量，建设一支高素质的教师队伍，1993年以来，我国颁布了《教师法》、《教师资格条例》、《实施办法》，以法律的形式确立了教师资格认证制度。教师资格标准是教师资格认证制度推进、实施的前提。科学合理的教师资格标准的制定，是教师资格认证制度建设的首要任务，而理想教师形象是教师资格标准制定的依据。本研究对理想教师形象的认识过程与教师资格标准的发展进行梳理，试图以理想教师形象为基础对教师资格标准作初步的探讨。
本研究分为四部分：
第一部分探讨了理想教师形象与教师资格标准的关系。通过对于相关文献的研究，从理论上来分析理想教师形象与教师资格标准之间的关系，说明以理想教师形象为基础建立教师资格标准的必要性。
第二部分梳理了理想教师形象的认识过程与教师资格标准发展过程。本研究选取了教师资格认证制度建立最早的国家——美国作为主要参照对象。通过对于美国各个时期理想教师形象与教师资格标准... |
| 【论文题纲】 |
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摘要 |
4-5 |
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ABSTRACT |
5-6 |
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引言 |
6-11 |
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一、研究背景与意义 |
6-7 |
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二、文献综述 |
7-10 |
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三、研究方法 |
10-11 |
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第一章 理想教师形象与教师资格标准的关系 |
11-19 |
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第一节 理想教师形象 |
11-15 |
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第二节 教师资格标准 |
15-16 |
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第三节 理想教师形象是教师资格标准的基础 |
16-19 |
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第二章 理想教师形象的认识与教师资格标准的发展 |
19-30 |
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第一节 二战前理想教师形象的认识与教师资格标准的发展 |
19-21 |
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第二节 二战后到20世纪70年代理想教师形象的认识与教师资格标准的发展 |
21-24 |
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第三节 20世纪80年代到90年代理想教师形象的认识与教师资格标准的发展 |
24-26 |
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第四节 20世纪90年代后理想教师形象的认识与教师资格标准的发展 |
26-30 |
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第三章 我国理想教师形象的认识与教师资格标准的探索 |
30-44 |
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第一节 我国理想教师形象的认识 |
30-37 |
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第二节 我国教师资格标准的探索 |
37-40 |
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第三节 我国理想教师形象认识与教师资格标准探索中的问题 |
40-44 |
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第四章 以理想教师形象建立我国教师资格标准的建议 |
44-52 |
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第一节 21世纪理想教师形象—我国教师资格标准的构建基础 |
44-45 |
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第二节 以理想教师形象为基础的我国教师资格标准的框架构想 |
45-50 |
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第三节 以理想教师形象建立分类别分层次的教师资格标准体系 |
50-52 |
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结语 |
52-53 |
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参考文献 |
53-55 |
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后记 |
55 |
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| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.274047 |
