| 【中文题名】 | 教学主体论初探 |
| 【英文题名】 | On the Theory of Teaching Entities |
| 【学科专业】 | 教育 |
| 【论文级别】 | 硕士论文 |
| 【投稿时间】 | 2004-2-24 |
| 【中关键词】 | 主体,客体,主体性,主体论,主体间, |
| 【英关键词】 | subject,object,subjectivity,the theory of subject,between subject, |
| 【分类导航】 | 文化、科学、教育、体育>教育>教学理论>教学法和教学组织>实习> |
| 【论文摘要】 |
本课题研究目的主要是针对教学中“无主体”教育，试图改变长期以来教育界“主体”混乱的局面。本文回顾了古今中外教育史上有关“主体”的教育思想和论述，并对改革开放以来教学主体论作了较为全面的研究和比较，试图在总结历史经验教训过程中发现这一教学论的核心问题所在。在马克思主义关于认识论的正确诠释基础上，从现象学、解释学、存在主义和现代主义哲学角度确立教学主体论理论，确定“主体间”关系。 |
| 【论文题纲】 |
|
引言 |
5-6 |
|
一、 教师主体论 |
6-9 |
|
(一) “教师主体”理论溯源 |
6-7 |
|
(二) “教师主体”论述评 |
7-9 |
|
二、 学生主体论 |
9-14 |
|
(一) “学生主体”理论溯源 |
9-12 |
|
(二) “学生主体”论述评 |
12-14 |
|
三、 双主客体论 |
14-18 |
|
(一) “潜在主体”说 |
14-15 |
|
(二) “轮流主客体”说 |
15 |
|
(三) “主体滑移位错”说 |
15-16 |
|
(四) “主体移心”说 |
16 |
|
(五) “双主体主从”说 |
16-17 |
|
(六) “互为主客体”说 |
17-18 |
|
四、 其它主体论 |
18-22 |
|
(一) 教学三体论 |
18-19 |
|
(二) “主导主体”说 |
19-21 |
|
(三) “主导主动”说 |
21 |
|
(四) 否定主体说 |
21-22 |
|
五、 双主体论 |
22-30 |
|
(一) “双主体”理论溯源 |
23-24 |
|
(二) “双主体”论述评 |
24-30 |
|
结语 |
30-31 |
|
注释部分 |
31-33 |
|
参考文献 |
33-37 |
|
中文摘要 |
37-44 |
|
后记 |
44 |
|
| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.270603 |
