| 【中文题名】 | 中国无政府主义教育思潮及流派研究 |
| 【英文题名】 | On Education Trend of Thought of China Anarchism and Factions |
| 【学科专业】 | 教育史 |
| 【论文级别】 | 硕士论文 |
| 【投稿时间】 | 2003-7-31 |
| 【中关键词】 | 思潮,流派,天义派,新世纪派,民声派,无政府主义 |
| 【英关键词】 | Trend of thought,Faction,Anarchism,Min- sheng faction,Tian- yi faction,New century faction,The faction of anarchical communism,Educational trend of thought of anarchism, |
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| 【论文摘要】 |
不论是过去，还是当今的学术领域，对中国无政府主义的研究不乏其人，著作和文论屡见不鲜，但都是从政治学或社会学的角度来研究。至今为止，从教育的角度来系统研究无政府主义鲜见。有鉴于此，本文试图作一番尝试性的研究。由于无政府主义教育思潮的提法鲜见，所以在论文的引言部分，作者就对无政府主义教育思潮——这个命题能否成立的问题，作了简单的、肯定的证明。其后通过对无政府主义教育思潮进行详细地分析和论证，进而得出了无政府主义教育思潮是中国近现代教育思潮发展史上一段不可或缺的环节，它发挥着承前启后的作用。由此引发出，中国无政府主义教育思潮为何能够兴起和衰亡?它取到了哪些积极作用和消极影响?它与当时中国的哪些教育思潮有关联?以及它给当时的中国教育界带来了哪些影响?这些都是极其复杂，但是值得关注和研究的重大问题。
除前言和结语外，文章包括以下三大部分的内容：
第一部分，按时间的发展顺序(即纵向)，对中国无政府主义教育思潮的兴衰历程作了较为详尽的回顾。主要包括四个方面：无政府主义的产生与传入(19世纪下半叶～1902年)；无政府主义教育思潮的形成(1902年～1911年)；无政府主义教育思潮的全盛(... |
| 【论文题纲】 |
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引言 |
7-8 |
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一、 无政府主义教育思潮的兴衰历程 |
8-29 |
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(一) 无政府主义的产生与传入(19世纪下半叶～1902年) |
8-13 |
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(二) 无政府主义教育思潮的形成(1902年～1911年) |
13-18 |
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(三) 无政府主义教育思潮的全盛(1912年～1921年) |
18-26 |
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(四) 无政府主义教育思潮的衰落(1921年～1927年) |
26-29 |
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二、 无政府主义主要派别的教育主张 |
29-48 |
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(一) 无政府主义“天义派”的教育主张 |
29-33 |
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1 “均力说”的教育理想论 |
29-30 |
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2 “到民间去”的教育方向论 |
30-31 |
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3 “男女平权”的教育对象论 |
31-33 |
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(二) 无政府主义“新世纪派”的教育主张 |
33-37 |
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1 批判孔道儒教，反对尊孔 |
33-35 |
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2 倡导“科学、公理”的教育内容 |
35-36 |
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3 教育是“人力进化之原动力” |
36-37 |
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(三) 无政府主义“民声派”的教育主张 |
37-42 |
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1 “私立平民学校最为要务” |
37-39 |
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2 “鼓吹留学” |
39-41 |
|
3 “采用世界语” |
41-42 |
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(四) “无政府共产主义派”的教育主张 |
42-48 |
|
1 “以教育、言论勤其感化” |
43-44 |
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2 “实行半工半读主义” |
44-46 |
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3 “不应附会于宗教” |
46-48 |
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三、 无政府主义教育思潮评析 |
48-60 |
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(一) 无政府主义教育思潮的兴盛缘由 |
48-53 |
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(二) 无政府主义教育思潮的消退的原因 |
53-56 |
|
(三) 无政府主义教育思潮的积极作用及消极影响 |
56-60 |
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结语 |
60-62 |
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参考文献 |
62-67 |
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后记 |
67 |
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| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.269568 |
