| 【论文摘要】 |
随着我国经济体制的改革,社会价值观出现多元化,青少年如果没有主流价值观的引导就会迷茫,所以有必要加强价值观教育。价值观教育是道德教育的核心部分,美国许多学者从理论研究到具体的教育方法的设计与教育实践,都做出了有益的探索,发展了各种价值观教育理论,本文选取其中的两种理论进行研究,即价值观澄清和人格教育。关注从价值观澄清到人格教育的发展变化,因为,第一,价值观澄清有系统的理论,更为重要的是它注重实效,发展了大量的、详细的教育方法,并指导教师在教室里使用这些方法,使得它的影响非常广泛,在当时的校园中它的影响是最大的。我国的传统道德教育方法比较单一,教育效果不够理想,我们可以研究价值观澄清的方法,从中吸取有益于我们的部分;第二,美国人格教育所倡导的核心价值观与我们的传统美德有相似之处,它的核心思想和许多实施策略对我国道德教育有许多助益;第三,从价值观澄清到人格教育的发展研究中,探讨美国多元化社会中价值观教育的发展趋势和规律,可以为我国的道德教育提供借鉴。
本文对价值观澄清和人格教育进行了横向和纵向研究。横向研究描述了两种价值观教育的全景图,包括理论产生的背景、理论的涵义、目标和主要内容以及实施的主要... |
