| 【中文题名】 | 儿童青少年心算能力的发展及其机制研究 |
| 【英文题名】 | Studies on the Development and the Mechanism of Mental Arithmetic in Children and Adolescents |
| 【学科专业】 | 基础心理学 |
| 【论文级别】 | 硕士论文 |
| 【投稿时间】 | 2006-10-27 |
| 【中关键词】 | 儿童青少年,心算,年龄,加工速度,工作记忆, |
| 【英关键词】 | children and adolescent,mental arithmetic,age,processing speed,working memory, |
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| 【论文摘要】 | 作为日常生活的一种重要思维活动，心算也是认知发展的研究主题之一。本文研究心算能力发展主要想解决两个问题，一是描述儿童青少年的心算能力如何随年龄变化而发展；二是揭示儿童青少年心算能力变化的因素或机制。加工速度和工作记忆是心算加工中两个特别重要的元素成分，个体在这两方面都存在差异，并且承担着年龄和心算关系的中介作用。以248名10-18岁的儿童青少年为被试，对心算、加工速度和工作记忆三种认知能力进行测试，考查加工速度和工作记忆在心算能力发展中的作用。研究表明：(1) 儿童青少年阶段包括加工速度、工作记忆和心算活动在内的各种认知能力都呈现出与年龄密切相关的发展趋势。(2) 随年龄的增长，心算反应时减少，正确率提高，但是通过统计方法控制了加工速度和工作记忆以后，心算能力的年龄差异显著下降。(3) 加工速度和工作记忆在心算的年龄差异中起着同等重要的作用，其中加工速度对心算年龄差异的作用量约为43％-76％，工作记忆对心算年龄差异的作用量约为36％-68％。(4)加工速度和工作记忆综合起来可以解释大约53％-86％心算能力发展中的年龄差异。(5) 加工速度中知觉运动速度对心算能力发展的作用量明显大于感觉运动速度的作用量。... |
| 【论文题纲】 |
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中英文摘要 |
4-6 |
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前言 |
6-9 |
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第一部分 文献综述 |
9-21 |
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1 心算 |
10-12 |
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2 加工速度 |
12-15 |
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3 工作记忆 |
15-18 |
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4 年龄、加工速度、工作记忆与心算 |
18-19 |
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5 问题的提出 |
19-21 |
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第二部分 研究方法 |
21-24 |
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1 研究对象 |
21 |
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2 任务设计 |
21-22 |
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3 研究程序 |
22-24 |
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第三部分 研究结果 |
24-35 |
|
1 基本的数据统计 |
24-25 |
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2 心算的数据统计 |
25-27 |
|
3 加工速度和工作记忆在心算能力发展中的作用 |
27-32 |
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4 加工速度在心算能力发展中作用的进一步分析 |
32-33 |
|
5 工作记忆在心算能力发展中作用的进一步分析 |
33-35 |
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第四部分 讨论 |
35-42 |
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1 实验分析 |
35-39 |
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2 心算能力和认知发展 |
39-40 |
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3 教学启示 |
40-42 |
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第五部分 结论与展望 |
42-43 |
|
参考文献 |
43-46 |
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| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.273161 |
