| 【中文题名】 | 大学本科毕业生心理现状及影响因素的分析 |
| 【英文题名】 | Psychology Status and Effects in Graduates |
| 【学科专业】 | 儿少卫生与妇幼保健学 |
| 【论文级别】 | 硕士论文 |
| 【投稿时间】 | 2007-10-17 |
| 【中关键词】 | 毕业生,心理现状,人格,影响因素,, |
| 【英关键词】 | Graduates,psychology status,influence factors, |
| 【分类导航】 | 哲学、宗教>心理学>发展心理学(人类心理学)>青少年心理学>> |
| 【论文摘要】 |
目的：
调查两所大学应届本科毕业生心理现状、个性特征、及影响因素，评价大学毕业生心理健康水平，为就业心理咨询机构提供参考。
方法：用精神症状自评量表(scl-90)、艾森克人格问卷和自编调查问卷对昆明医学院和云南师范大学两所大学2006届大学本科毕业生525人进行调查，按毕业生基本情况分别对心理状况、人格特征和心理影响因素进行分析。
结果：
1心理现状情况
525名毕业生中除躯体化因子得分与全国常模比无差异，强迫、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性得分均高于全国常模。两所学校scl-90大部分因子得分高于全国常模。女性在抑郁和焦虑两因子得分女性高于男性。不同民族和是否独身子女毕业生Scl-90得分无差异，农村大学毕业生scl-90得分较城市学生高。
2大学毕业生人格特征
不同性别大学毕业生人格特征的比较上，女生在N维度(精神性)和L维度(掩饰性)高于男性，而在E维度(内外倾)和P维度上则低于男性。不同生源地大学毕业生人格特征比较上，城市毕业生E维度(内外倾)高于来自农村毕业生，而在精神维上农村学生高于城市。是否独身子女人格特征的比较显示独生... |
| 【论文题纲】 |
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摘要 |
6-8 |
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Abstract |
8-10 |
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前言 |
10-11 |
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对象和方法 |
11-13 |
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1 调查对象 |
11 |
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2 调查工具 |
11-12 |
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2.1 精神症状自评量表(scl-90) |
11 |
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2.2 艾森克人格问卷 |
11 |
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2.3 自编大学生就业压力影响因素调查问卷 |
11-12 |
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3 调查方法 |
12 |
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4 质量控制 |
12 |
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5 数据分析 |
12-13 |
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结果 |
13-27 |
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1 大学毕业生一般情况 |
13 |
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2 大学毕业生心理状况 |
13-19 |
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2.1 525名毕业生Scl-90得分与常模比较 |
13-14 |
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2.2 昆医和云师大Scl-90得分情况 |
14-16 |
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2.3 不同性别Scl-90各因子分比较 |
16-17 |
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2.4 不同民族学生Scl-90得分情况 |
17-18 |
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2.5 不同生源地Scl-90得分比较 |
18 |
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2.6 是否独身子女Scl-90得分比较 |
18-19 |
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3 大学毕业生个性特征分析 |
19-22 |
|
3.1 不同性别毕业生个性特征 |
19 |
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3.2 不同生源地毕业生人格特征 |
19-20 |
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3.3 独生子女和非独生子女毕业生人格特征比较 |
20-21 |
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3.4 不同学校毕业生人格特征比较 |
21 |
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3.5 不同民族毕业生人格特征的比较 |
21-22 |
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4 SCL-90各因子和艾森克4个维度的相关分析 |
22 |
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5 大学生就业心理影响因素的分析 |
22-27 |
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5.1 自编调查问卷就业心理影响因素的因子分析 |
22-24 |
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5.2 就业心理影响因素的分析 |
24-27 |
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讨论 |
27-34 |
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1 两所学校大学毕业生心理状况 |
27-29 |
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1.1 不同学校scl-90得分与全国常模的比较 |
27-28 |
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1.2 不同民族毕业生scl-90得分 |
28 |
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1.3 不同生源地学生心理状况的比较 |
28 |
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1.4 不同性别毕业生心理状况的比较 |
28-29 |
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1.5 是否独身子女心理状况的比较 |
29 |
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2 两所学校毕业生人格特征分析 |
29-30 |
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3 大学毕业生就业心理影响因素的分析 |
30-34 |
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3.1 昆明医学院毕业生就业心理影响因素分析 |
31-32 |
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3.2 云南师范大学毕业生就业心理影响因素的分析 |
32-34 |
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结论 |
34-35 |
|
参考文献 |
35-37 |
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综述 |
37-45 |
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附录1:调查问卷 |
45-58 |
|
致谢 |
58 |
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| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.273478 |
