| 【中文题名】 | 能力本位下的中职计算机文化基础课程新型教学模式的探讨与实践 |
| 【英文题名】 | |
| 【学科专业】 | 课程与教学论 |
| 【论文级别】 | 硕士论文 |
| 【投稿时间】 | 2006-11-6 |
| 【中关键词】 | 能力本位,中等职业教育,计算机文化基础,教学模式,任务, |
| 【英关键词】 | CBE,Secondary vocational education,Computer culture basic course,Teaching mode,Task, |
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| 【论文摘要】 | 中职教育是处于中间教育层次的职业技术教育，人才培养目标定位在为各职业岗位培养“复合型人才”。这种“复合”不仅包括专业职业能力，而且包括今后就业所需的综合职业能力。计算机文化基础课程是中等职业学校学生的必修课，该课程的教学目标是使学生在获得计算机基本知识技能的同时获得以后工作所需的综合职业能力。
中等职业学校的传统教学模式下培养出来的学生对知识技能学习没兴趣，综合职业能力较差。随着科学技术的不断发展，社会对人才的素质和能力提出了更高的要求，因此，必须探索新的教学模式来改变这种现状。
本文在深刻理解能力本位职业教育内涵、教学模式内涵和剖析中等职业教育已有的教学模式存在的不足的基础上提出了“任务—发现—创新”教学模式。接着重点阐述了该模式的模式内涵、指导思想、教学原则、教学策略、操作程序、评价体系、革新作用和实施该模式应该注意的问题等，并针对该模式给出了相应的课例。最后通过实验数据的研究和分析来说明“任务—发现—创新”教学模式的可行性和实效性。证明了在中等职业学校计算机文化基础课堂上实施“任务—发现—创新”教学模式，不但能大面积提高中等职业学校学生的知识技能掌握程度，而且可以大幅度提... |
| 【论文题纲】 |
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摘要 |
3-4 |
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Abstract |
4-5 |
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目录 |
5-7 |
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第1章 引言 |
7-11 |
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1.1 问题的提出 |
7-9 |
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1.1.1 基于中职教育改革的要求 |
7 |
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1.1.2 基于中职教育人才培养目标的要求 |
7 |
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1.1.3 基于素质教育内涵的要求 |
7-8 |
|
1.1.4 基于中职计算机文化基础课程改革的要求 |
8-9 |
|
1.2 研究意义 |
9-10 |
|
1.3 研究方法 |
10-11 |
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第2章 能力本位职业教育 |
11-17 |
|
2.1 职业教育概述 |
11-13 |
|
2.1.1 职业教育 |
11 |
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2.1.2 中等职业教育 |
11-13 |
|
2.2 能力本位的内涵 |
13-15 |
|
2.3 能力本位理念渗透中等职业教育的必要性 |
15-17 |
|
第3章 教学模式概述 |
17-21 |
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3.1 教学模式的概念 |
17 |
|
3.2 教学模式的结构要素 |
17-18 |
|
3.3 教学模式的特点 |
18-19 |
|
3.4 中职学校已有教学模式的不足 |
19-21 |
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第4章 构建“任务─发现─创新”模式 |
21-42 |
|
4.1 模式内涵 |
21-22 |
|
4.2 指导思想 |
22-24 |
|
4.3 教学原则 |
24-26 |
|
4.4 教学策略 |
26 |
|
4.5 操作程序 |
26-35 |
|
4.4.1 课前准备 |
27-30 |
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4.4.2 确定学习内容及学习目标 |
30-31 |
|
4.4.3 情境创设 信息资源设计 |
31-33 |
|
4.4.4 任务驱动 递进完成 |
33-34 |
|
4.4.5 体验交流 迁移创新 |
34 |
|
4.4.6 反馈评价 内化提高 |
34-35 |
|
4.6 评价体系 |
35-37 |
|
4.7 革新作用 |
37-39 |
|
4.8 实施模式应注意的问题 |
39-41 |
|
4.9 教学课例 |
41-42 |
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第5章 “任务─发现─创新”模式实验研究 |
42-50 |
|
5.1 实验目的 |
42 |
|
5.2 实验设计 |
42-44 |
|
5.3 实验的实施 |
44-45 |
|
5.4 实验结果分析 |
45-48 |
|
5.5 结论 |
48-50 |
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第6章 结束语 |
50-51 |
|
参考文献 |
51-53 |
|
附录1 中职学生基本情况调查表 |
53-56 |
|
中职学生基本情况调查问卷表 |
53-56 |
|
附录2 课例 |
56-62 |
|
课例课前调查表 |
56-57 |
|
课例 |
57-61 |
|
课例课堂作品评价表 |
61-62 |
|
附录3 综合能力调查表 |
62-66 |
|
中职学生学习信息技术课的综合能力问卷调查表 |
62-63 |
|
中职学生学习计算机文化基础课的综合能力问卷调查表一 |
63-64 |
|
中职学生学习计算机文化基础课的综合能力问卷调查表二 |
64-66 |
|
附录4 学业成绩测试试卷 |
66-74 |
|
《计算机文化基础》前测试卷 |
66-69 |
|
北京经济管理学校05─06 《计算机文化基础》期末试卷 |
69-73 |
|
计算机一级模拟考试 |
73-74 |
|
致谢 |
74 |
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| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.363909 |
