| 【中文题名】 | 基于B/S架构的课堂教学评价系统 |
| 【英文题名】 | |
| 【学科专业】 | 教育经济与管理 |
| 【论文级别】 | 硕士论文 |
| 【投稿时间】 | 2006-10-20 |
| 【中关键词】 | 课堂教学,评价,软件,系统,, |
| 【英关键词】 | classroom teaching,evaluate,software,system, |
| 【分类导航】 | 文化、科学、教育、体育>教育>电化教育>计算机化教学>> |
| 【论文摘要】 | 近年来，课堂教学在不断改革和发展，但是课堂教学评价的前进脚步却有些滞后，主要表现在评价的方式上：因为缺乏专业的评价软件，大多数的中学和大学仍然采用半人工的方式开展评价工作，没有充分利用蓬勃发展的校园网络和计算机机房。本文着重讨论了学校课堂教学评价软件系统的设计与实现。为进行软件系统的设计与实现，本文首先对课堂教学评价的相关概念进行了剖析，继而介绍了课堂教学评价系统工程及其设计。随后详细阐述了课堂教学评价软件系统(ETS)的分析与设计，按照课堂教学评价的实施顺序，把软件系统划分为相应的四个主模块：数据库准备、数据输入、数据处理、显示与打印。最后文章又以中光中学为例介绍了该系统的开发与实施的全过程。
与传统的课堂教学评价相比，该系统实现了评价主体的多元化，由单一的学生评价改为学生、同行、自我和家长四个方面的综合性评价。软件在操作上简便易行，实现了大量数据的快速准确输入、迅速检索以及快速处理复杂数据，另外系统还具有安装方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等优点。 |
| 【论文题纲】 |
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摘要 |
5-6 |
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Abstract |
6-7 |
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第一章 概述 |
7-13 |
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1.1 课堂教学评价的相关概念 |
7-9 |
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1.1.1 价值与教育价值 |
7 |
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1.1.2 评价与教育评价 |
7-9 |
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1.1.3 课堂教学评价 |
9 |
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1.2 课题的意义 |
9-11 |
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1.2.1 课堂教学评价软件系统开发的必要性 |
9-10 |
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1.2.2 基于 B/S架构的计算机网络系统的优势 |
10-11 |
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1.3 国内外研究状况 |
11-13 |
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1.3.1 国外 |
11 |
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1.3.2 国内 |
11-13 |
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第二章 课堂教学评价系统分析 |
13-17 |
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2.1 课堂教学评价系统 |
13-14 |
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2.1.1 整体原理的运用 |
13-14 |
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2.1.2 反馈原理的运用 |
14 |
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2.1.3 有序原理的运用 |
14 |
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2.2 课堂教学评价系统工程的设计 |
14-17 |
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2.2.1 确定评价主体 |
14-15 |
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2.2.2 明确评价客体 |
15 |
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2.2.3 实施评价的方式 |
15-16 |
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2.2.4 设计与实施课堂教学评价方案 |
16-17 |
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第三章 课堂教学评价软件系统开发 |
17-30 |
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3.1 需求分析 |
17-19 |
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3.2 系统工作模型 |
19 |
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3.3 系统功能分析 |
19-21 |
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3.3.1 数据库准备功能 |
20 |
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3.3.2 数据输入功能 |
20-21 |
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3.3.3 数据处理功能 |
21 |
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3.3.4 显示与打印功能 |
21 |
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3.4 系统程序设计 |
21-24 |
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3.5 软件实现流程 |
24 |
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3.6 数据库设计 |
24-29 |
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3.6.1 数据库总体结构 |
25 |
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3.6.2 各数据表结构 |
25-28 |
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3.6.3 数据表关系 |
28-29 |
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3.7 课堂教学评价软件系统( ETS)的实现技术与运行环境 |
29-30 |
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3.7.1 实现技术 |
29 |
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3.7.2 硬件环境 |
29 |
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3.7.3 软件环境 |
29-30 |
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第四章 中光中学课堂教学评价系统运行个案研究 |
30-56 |
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4.1 设计中光中学课堂教学评价方案 |
30-42 |
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4.1.1 明确评价目的和评价对象 |
30 |
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4.1.2 制定评价标准 |
30-42 |
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4.2 为中光中学开发 ETS系统 |
42-43 |
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4.3 实施评价 |
43-51 |
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4.3.1 评价时间 |
43 |
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4.3.2 评价地点 |
43 |
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4.3.3 评价过程 |
43-51 |
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4.4 评价结果的分析和利用 |
51 |
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4.5 再评价 |
51-56 |
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第五章 结束语 |
56-57 |
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5.1 本文的工作 |
56 |
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5.2 进一步的工作 |
56-57 |
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主要参考文献 |
57-59 |
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(一) 著作 |
57 |
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(二) 期刊 |
57-58 |
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(三) 学位论文 |
58 |
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(四) 网络资源 |
58-59 |
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致谢 |
59-60 |
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论文独创性声明 |
60 |
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论文使用授权声明 |
60-61 |
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| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.364816 |
