| 【中文题名】 | 内蒙古呼和浩特市新城区中小学信息技术教育基本状况的调查与分析 |
| 【英文题名】 | Survey and Analysis of Basic Situation of Information Technology Education in Middle School and Elementary School in XinCheng District of the City of Huhehaote of Inner Mongolia Autonomous Region |
| 【学科专业】 | 现代教育技术 |
| 【论文级别】 | 硕士论文 |
| 【投稿时间】 | 2007-6-18 |
| 【中关键词】 | 城市中小学,信息技术教育,调查,分析,, |
| 【英关键词】 | Middle-school and elementary school in city,Information technology education,Analysis,Survey, |
| 【分类导航】 | 文化、科学、教育、体育>教育>电化教育>计算机化教学>> |
| 【论文摘要】 | 信息技术教育与教育信息化是当前教育发展与改革的重要因素，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。在学校中进行信息技术教育是教育信息化的需要，是学校教育改革的需要，也是培养创新人才的需要。为了将信息技术用于教学，理解信息技术与其他各学科教学的整合，需要教师、学生具备一定的信息能力，具备一定的以信息技术解决教育问题的能力。为此，如何培养教师、学生的这种能力，如何在学校中广泛地进行信息技术教育是教育的一项重要课题。笔者对内蒙古自治区首府呼和浩特市新城区部分有代表性的中小学的信息技术教育与教育信息化情况进行了调查，了解其基本状况，并做出如下分析：
1、信息技术教育对教师的素质提出了新的要求，每个教师应注意处理好信息技术课及其与其它学科的整合两个问题的关系。
2、正确处理好信息技术教育与计算机技术教学的关系。要明确中小学信息技术教育的目标是培养中小学生的信息素养，应强调计算机等信息设备的工具地位。
3、应加强教师培训，通过培训解决教师的现代化教育理念问题，解决教师在教与学中正确使用信息技术的问题，解决教师的各方面信息能力的问题。 |
| 【论文题纲】 |
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中文摘要 |
3-4 |
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ABSTRACT |
4-8 |
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第一章 调查内容 |
8-10 |
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1.1 调查的目的 |
8 |
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1.2 调查问卷的设计 |
8-10 |
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第二章 调查结果及分析 |
10-18 |
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2.1 关于学生方面的调查结果的分析 |
10-12 |
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2.1.1 中小学生的信息工具、信息技术运用能力 |
10-11 |
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2.1.2 中小学生接受信息技术教育的主要途径 |
11-12 |
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2.2 关于教师方面的调查结果的分析 |
12-18 |
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2.2.1 教师的信息工具、信息技术运用能力 |
12-13 |
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2.2.2 教师对开展信息技术教育目的的理解 |
13-14 |
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2.2.3 教师对信息技术的应用情况 |
14-15 |
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2.2.4 教师对信息技术与课程整合的认识 |
15-16 |
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2.2.5 教学理论在教学实践中的应用情况 |
16 |
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2.2.6 教师对培训的要求 |
16-18 |
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第三章 对调查结果的思考与讨论 |
18-30 |
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3.1 信息技术教育对教师的素质提出了新的要求 |
18-21 |
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3.2 正确处理好信息技术教育与计算机技术教学的关系 |
21-23 |
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3.3 加强教师培训 |
23-30 |
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3.3.1 基于信息技术的现代教育思想、观念以及教与学理论的培训 |
24 |
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3.3.2 关于教师的各种信息能力的培训 |
24-26 |
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3.3.3 在组织培训的时候针对不同的培训对象,培训内容也要各有侧重 |
26-27 |
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3.3.4 培训的途径 |
27 |
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3.3.5 培训的方法 |
27-30 |
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参考文献 |
30-31 |
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附录:调查问卷 |
31-43 |
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城市中小学信息技术教育基本状况调查问卷 |
31-43 |
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(表一、学生填写) |
31-34 |
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(表二、信息技术或计算机课专业教师) |
34-38 |
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(表三、一般教师<非信息技术或计算机课教师>) |
38-43 |
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致谢 |
43 |
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| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.367406 |
