| 【中文题名】 | 美国全民国防教育体系及对我国的启示 |
| 【英文题名】 | |
| 【学科专业】 | 高等教育学 |
| 【论文级别】 | 硕士论文 |
| 【投稿时间】 | 2007-10-16 |
| 【中关键词】 | 全民国防教育,美国全民国防教育体系,启示,,, |
| 【英关键词】 | national defense education,the US national defense education system,enlightenment, |
| 【分类导航】 | 军事>中国军事>国防建设与战备>军事教育、军事训练>> |
| 【论文摘要】 |
本文运用理论与实践相结合、历史与现实相结合，静态分析与动态分析相结合，定量分析与定性分析相结合的研究方法，突出重点，由点及面，从美国国防教育的内容形式体系和组织实施体系入手，对美国国防教育体系进行了系统分析，并借鉴美国国防教育的成功经验得出完善我国国防教育体系的启示。本文共分为5章。第1章为绪论；第2章介绍美国国防教育的内容与形式。第3章研究美国国防教育的运行机制。第4章通过综合借鉴美国国防教育体系的成功经验，得出对我国国防教育的启示，笔者强调首先要树立科学发展观，通过强化国家安全意识，重视国防知识教育和国防法制教育，从而增强全民国防意识；其次要改进传统教育模式，创新国防教育形式，建设多层次，全方位国防教育体系；同时还要依托非军事院校，培养国防专业人才等诸项建议。第5章得出结论。本文通过对美国国防教育体系的研究，揭示了国防教育发展的基本规律，力图借鉴美国国防教育体系的成功经验，为我国国防教育探索出更好的教育途径与方法，促进我国全民国防教育体系的科学化、现代化和法制化。 |
| 【论文题纲】 |
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摘要 |
3-4 |
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ABSTRACT |
4-8 |
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第一章 绪论 |
8-12 |
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1.1 选题意义 |
8-10 |
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1.2 研究方法与创新点 |
10 |
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1.3 研究思路与目标 |
10-12 |
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第二章 美国全民国防教育的内容与形式 |
12-20 |
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2.1 美国全民国防教育的内容构成 |
12-17 |
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2.1.1 核心内容:以爱国主义教育为灵魂 |
12-14 |
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2.1.2 主题内容:以国防意识教育为重点 |
14-15 |
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2.1.3 拓展内容:以向各领域渗透为目标 |
15-17 |
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2.2 美国全民国防教育的形式特点 |
17-20 |
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2.2.1 注重全面宣传，多样化效果好 |
17-18 |
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2.2.2 重视科学研究，现代化力量强 |
18-20 |
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第三章 美国全民国防教育的运行机制 |
20-27 |
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3.1 美国全民国防教育的组织保障 |
20-23 |
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3.1.1 国防教育定位最高化、牢固化 |
20-21 |
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3.1.2 国防教育机构社会化、层次化 |
21-22 |
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3.1.3 国防教育实施系统化、法制化 |
22-23 |
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3.2 美国全民国防教育的实施特点 |
23-27 |
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3.2.1 教育对象的针对性、广泛性 |
23-25 |
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3.2.2 教育时机的时效性、动态性 |
25-27 |
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第四章 美国全民国防教育体系的借鉴 |
27-39 |
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4.1 我国全民国防教育体系存在的问题 |
27-29 |
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4.1.1 国防观念淡化 |
27-28 |
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4.1.2 国防教育运行机制不健全 |
28-29 |
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4.2 完善我国全民国防教育体系的途径 |
29-35 |
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4.2.1 提升全民国防教育理念，把握内容构成体系 |
29-31 |
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4.2.2 创新国防教育形式，完善组织实施体系 |
31-34 |
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4.2.3 依托高等院校，培养国防专业人才 |
34-35 |
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4.3 全民国防教育体系发展前瞻 |
35-39 |
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4.3.1 大国防:全民国防教育发展新理念 |
35-36 |
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4.3.2 软力量:国防教育发展新方向 |
36-37 |
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4.3.3 信息化:国防教育发展新手段 |
37-39 |
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第五章 结语 |
39-41 |
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参考文献 |
41-44 |
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致谢 |
44-45 |
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攻读硕士期间的主要研究成果 |
45 |
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| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.247553 |
