军队基层政工干部非权力性影响力研究
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军队基层政工干部非权力性影响力研究
Form: 论文之家 作者：金利章 Publish: 2007-10-18 Hits:-
【中文题名】 军队基层政工干部非权力性影响力研究
【英文题名】 A Study on the Army Grass-Roots Political Officers' Power of Non-authoritative Influence
【学科专业】 军队政治工作学
【论文级别】 硕士论文
【投稿时间】 2007-10-18
【中关键词】 基层政工干部,权力性影响力,非权力性影响力,,,
【英关键词】 The grass-roots political officers,The power of authoritativeinfluence,The power of non-autho ritativeinfluce,
【分类导航】 军事>中国军事>政治工作>思想教育工作>>
【论文摘要】  在军队基层政工干部的领导活动中,既有权力性影响力,又有非权力性影响力,两者相辅相成,相对于权力性影响力而言,非权力性影响力更能激发官兵的工作能动性,更有助于提高领导效能。随着改革开放的不断深入,部队官兵知识水平的提高,战士民主参与意识的增强,对直接带兵的基层政工干部提出了新的更高的要求。因此,研究基层政工干部的影响力是解决当前新形势下部队出现的新情况、新问题的重要渠道,特别是对基层政干部非权力性影响力的研究,更是开拓思想政治工作、科学带兵育人的新领域。本文从三个方面对基层政工干部非权力性影响力进行初探:一是基层政工干部非权力性影响力的本质及特点;二是基层政工干部非权力性影响力的重要性;三是强化基层政工干部非权力性影响力的重要途径。
【论文题纲】
摘要 6-7
Abstract 7-8
第一章 引言 8-11
1.1 课题研究的背景和意义 8-9
1.1.1 课题研究的背景 8
1.1.2 课题研究的意义 8-9
1.2 研究现状、创新点和研究方法 9-10
1.2.1 研究现状与创新点 9-10
1.2.2 研究方法 10
1.3 研究思路与结构设计 10-11
第二章 军队基层政工干部非权力性影响力概述 11-21
2.1 基层政工干部非权力性影响力的基本涵义 11-12
2.2 基层政工干部非权力性影响力的表现特征 12-14
2.3 基层政工干部非权力性影响力的构成要素 14-18
2.3.1 品格要素 14-15
2.3.2 能力要素 15
2.3.3 知识要素 15-16
2.3.4 情感要素 16-17
2.3.5 心理和身体要素 17-18
2.4 基层政工干部非权力性影响力与权力性影响力的关系 18-21
2.4.1 权力性影响力与非权力性影响力的相同点 18
2.4.2 权力性影响力与非权力性影响力的不同点 18-21
第三章 军队基层政工干部非权力性影响力的重要地位 21-24
3.1 建立非权力性影响力是我军的性质和宗旨决定的 22-23
3.2 建立非权力性影响力是科学带兵，增强基层凝聚力的重要条件 23
3.3 建立非权力性影响力是新形势下加强基层政治工作的内在要求 23-24
第四章 军队基层政工干部非权力性影响力存在的问题和成因分析 24-33
4.1 基层政工干部非权力性影响力存在的问题 25-30
4.1.1 基层政工干部非权力性影响力相对弱化 25-27
4.1.2 基层政工干部非权力性影响力效能偏低 27-28
4.1.3 基层政工干部非权力性影响力的发挥点不准 28-30
4.1.4 基层政工干部非权力性影响力的作用空间狭窄 30
4.2 基层政工干部非权力性影响力存在问题的成因分析 30-33
4.2.1 缺乏足够的认识，导致基层政工干部的非权力性影响力效益不明显 30-31
4.2.2 基层政工干部素质不高，制约了非权力性影响力的充分发挥 31-32
4.2.3 对“软”环境建设的怱视，限制了基层政工干部非权力性影响力的作用空间 32
4.2.4 对科学的管理知识掌握不够，导致基层政工干部非权力性影响力模糊化 32
4.2.5 受传统观念影响，基层政工干部非权力性影响力“以人为本”的氛围不浓 32-33
第五章 军队基层政工干部非权力性影响力开发 33-46
5.1 不断加强基层政工干部的自身素养 33-36
5.1.1 加强党性修养，树立良好的官德 33-34
5.1.2 加强品行修养，追求良好的品质 34-35
5.1.3 讲究领导艺术，不断提高领导魅力 35-36
5.1.4 加强秉性修养，培养过硬的作风 36
5.2 努力提高基层政工干部的科学文化素质 36-38
5.2.1 具有扎实的文化基础和比较广博的知识面 36-37
5.2.2 通晓现代管理科学和心理学的基础知识 37-38
5.2.3 通晓与自己负责单位相关的专业知识 38
5.3 着力培育基层政工干部的领导能力 38-42
5.3.1 培育凝聚团队的吸引力 38-39
5.3.2 培育润物无声的感染力 39
5.3.3 培育一呼百应的号召力 39-40
5.3.4 培育深厚情感的亲合力 40-41
5.3.5 培育克欲律已的自御力 41-42
5.4 努力建设好基层的“软”环境 42-44
5.4.1 建造民主团结的良好环境 42-43
5.4.2 建构科学的人性化管理体系 43
5.4.3 营造“以人为本”的浓厚氛围 43-44
5.5 建立健全科学的监督、激励机制 44-46
5.5.1 建立赏罚分明的奖惩机制 44
5.5.2 建立灵活适宜的培养机制 44-45
5.5.3 建立“寓情于理”的关怀机制 45-46
结论 46-47
致谢 47-48
参考文献表 48-49
硕士研究生学习阶段主要研究成果 49
【DOI】 LunWen.ID:2.2008.247561
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