| 【中文题名】 | 军校学员心理健康问题调查与研究 |
| 【英文题名】 | |
| 【学科专业】 | 学科教育论 |
| 【论文级别】 | 硕士论文 |
| 【投稿时间】 | 2006-11-2 |
| 【中关键词】 | 军校学员,心理健康,影响因素,教育对策,, |
| 【英关键词】 | cadets psycholog health,nfluencefactors education counermeasure, |
| 【分类导航】 | 军事>军事理论>军事学与其他科学的关系>军事心理学>> |
| 【论文摘要】 | 军校学员将来的职业定向是军队各基层单位的军官、一线带兵人。军人未来的发展，军人整体素质的高低，取决于军人基层军官的素质水平。面对未来的高技术战争和西方的意识形态的威胁，军人具备一个健康的心理就显得尤为重要。本文以研究军校学员心理健康状况及教育对策为突破口，采用问卷调查、个案访谈、观察和理论分析相结合的方法，对军校学员心理健康问题进行了探讨。全文共分五个部分。
第一部分论述了研究此课题将对我军在增强国防竞争能力、促进军人个体发展等五个方面具有现实意义，以及将对军校素质教育的发展在心理理论方面提供一些理论依据，并阐述了国内外对心理健康进行研究的概况。
第二部分介绍了调研此课题过程中采用的几种方法，并对所使用的SCL—90精神症状自评测量表及施测程序进行介绍。
第三部分研究结果：1．当前军校学员的心理状况总体上是健康的，但其心理健康状况较全国成人平均水平差；2．军校学员心理健康水平存在年级差异；3．军校学员心理健康水平存在性别差异，女学员整体心理健康水平高于男学员；4．军校学员心理障碍排序前四位是：偏执、强迫、敌对、精神病症。
第四部分从社会、军校、家... |
| 【论文题纲】 |
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内容摘要 |
5-6 |
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Abstract |
6-7 |
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一、研究意义及国内外研究概况 |
7-18 |
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(一) 研究意义 |
7-11 |
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1、现实意义 |
7-10 |
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2、理论意义 |
10-11 |
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(二) 国内外对心理健康研究的概况 |
11-18 |
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1、概念及定义 |
11-12 |
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2、国外心理健康及教育研究的历史演变及现状 |
12-14 |
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3、中国的心理健康研究的历史演变及现状 |
14-15 |
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4、军队的心理健康研究现状 |
15-18 |
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二、调研方法 |
18-19 |
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(一) 调查对象 |
18 |
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(二) 研究方法 |
18-19 |
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三、调研结果 |
19-22 |
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四、影响军校学员心理健康因素分析 |
22-27 |
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(一) 社会环境因素的影响 |
22-23 |
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(二) 军校文化氛围中消极因素的影响 |
23-24 |
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1．相对封闭的环境 |
24 |
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2．业余生活的单调化 |
24 |
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3．人际关系的复杂化 |
24 |
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(三) 家庭因素的影响 |
24-25 |
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1．城市学员 |
25 |
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2．农村学员 |
25 |
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(四) 个体因素的影响 |
25-27 |
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1、生理因素的影响 |
25 |
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2、心理因素的影响 |
25-27 |
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五、加强军校学员心理素质教育中的对策 |
27-37 |
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(一) 改革课程,构建心理健康教育课程体系 |
27-29 |
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(二) 加强军校心理健康教育工作队伍建设 |
29-31 |
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1、提高教员心理素质 |
30-31 |
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2、开展军校心理健康教育师资培训、培养专职的心理素质教育工作者 |
31 |
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(三) 开展心理咨询和心理辅导工作 |
31-33 |
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(四) 加强学员心理素质的训练 |
33-35 |
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(五) 重视心理健康教育的课题研究 |
35 |
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(六) 创造良好的心理健康教育环境发 |
35-37 |
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参考书目 |
37-39 |
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附录 |
39-43 |
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后记 |
43 |
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| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.247632 |
