高职会计教育模式改革的研究-会计-论文之家

您现在的位置：硕士论文 >> 经济论文 >> 会计 >> 正文

高职会计教育模式改革的研究

作者：罗志敏 Publish: 2007-1-10 Hits:-

【中文题名】

高职会计教育模式改革的研究

【英文题名】

The Research about the Reform of the Pattern of Higher Vocational Accounting Education

【学科专业】

会计学

【论文级别】

硕士论文

【投稿时间】

2007-1-10

【中关键词】

高职,会计教育,培养模式,人才订单,,

【英关键词】

Higher vocational,accounting education,training pattern,an order form of people with ability,

【分类导航】

>>>>>

【论文摘要】

高等职业教育是高等教育的重要组成部分，党的十六大明确提出要走新型工业化道路，而高等职业教育的发展正是实施人才强国战略和走新型工业化道路的重要途径。高等职业教育的培养目标是为生产、服务和管理第一线培养具备综合职业能力和全面素质的高级技能应用型人才，目前，社会对这种实用技能型人才的需求日益增长，具体到会计职业界也不例外，也在强烈呼唤高质量的高职会计教育。因此，高职会计教育顺应社会经济发展的趋势，面临着千载难逢的发展机遇，拥有值得探究的发展空间。同时，我们也应看到高职会计教育的发展，虽取得了一系列的成绩，但也面临着许多问题。高职会计教育培养的会计人才应该有自己的“特色”，而体现这些特色的关键是需要特色的高职会计教育模式。高职会计教育作为一种新的会计教育层次，发展历程不长，新教育模式的探索任务艰巨，相对于普通高等会计教育，其必要性、紧迫性显得更为突出。与社会不断提出的更高要求相比，目前高职会计教育的模式还相对滞后。存在专业结构布局尚未脱离会计学科体系的窠臼，课程设置和培养规格缺乏高职特色，实践技能不突出，考核评价制度陈旧，教材建设滞后于会计专业需要，师资队伍群体结构与个体素质不能满足教学需要等问题。因此，改革旧的高职...

【论文题纲】

独创声明	3
学位论文版权使用授权书	3-4
摘要	4-6
Abstract	6-10
1. 研究背景	10-14
1.1 高职会计教育在会计教育体系中的重要地位	10
1.1.1 会计教育对会计学科建设的重要意义	10
1.1.2 高职会计教育是会计教育中的重要阶段	10
1.1.3 高职会计教育属于会计终身教育	10
1.2 新经济时代我国高职会计教育面临的环境机遇	10-12
1.2.1 新经济时代对会计环境的影响	10-11
1.2.2 新经济时代对会计教育的影响	11
1.2.3 新经济时代，高职会计教育面临的环境机遇	11-12
1.3 改革现存高职会计教育模式的必要性	12-14
1.3.1 培养合格的高职会计人才需要特色的高职会计教育模式	12
1.3.2 现存高职会计教育模式的弊端问题	12-14
2. 文献综述	14-20
2.1 关于会计教育	14-18
2.1.1 什么是会计教育	14
2.1.2 关于会计教育目标	14-15
2.1.3 我国关于会计教育的研究情况	15-16
2.1.4 国外关于会计教育的研究情况	16-18
2.2 关于高等驰教育	18-19
2.2.1 高等职业教育的定义	18
2.2.2 我国高等职业教育近年来所取得的成绩	18
2.2.3 我国高等职业教育发展存在的问题	18
2.2.4 我国高等职业教育的未来改革之路	18-19
2.2.5 高等职业教育的模式借鉴	19
2.3 综合评价	19-20
3. 问题提出	20-30
3.1 三个理论基础	20-27
3.1.1 会计教育模式	20-23
3.1.2 “教学外置”模式	23-24
3.1.3 高等职业教育人才培养模式	24-27
3.2 几个相关条件	27-28
3.2.1 高职会计教育改革，首要须解决教育观念的创新问题	27
3.2.2 教学模式的改革与创新是高职会计教育改革的保证和难点	27
3.2.3 师资队伍建设是实现高职会计教育目标的关键	27-28
3.2.4 确定高职会计专业人才培养模式	28
3.3 高职会计教育模式改革的阐释	28-29
3.4 高职会计教育模式改革研究的意义	29-30
3.4.1 构建科学合理的高职会计人才培养方案，优化培养目标	29
3.4.2 扭转高职会计人才培养的教学资源浪费局面	29
3.4.3 有效配合宏观经济环境的变化，增大高职会计人才的就业岗位空间	29-30
4. 比较研究	30-35
4.1 比较普通高等会计教育、高等职业会计教育的意义	30-31
4.2 影响普通高等会计教育模式、高等职业会计教育模式的因素比较	31-35
4.2.1 培养目标因素	31-32
4.2.2 知识技能因素	32-34
4.2.3 师资水平因素	34-35
5. 高职会计教育模式改革的措施研究	35-49
5.1 高职会计教育理念的更新	35-39
5.1.1 转变高职会计教育中的师生关系，从“以教师为中心”到“以学生为中心”	35-37
5.1.2 “以就业为导向”，以市场需求决定高职会计教育人才培养模式	37
5.1.3 在高职会计教育中树立“素质教育”和“创新教育”观念	37-39
5.1.4 树立终身教育观念，让学生“学会如何学习”	39
5.2 高职会计教育课程设置和教学内容的更新	39-42
5.2.1 根据会计改革的需要，加大高职会计课程体系的改革	39-41
5.2.2 顺应会计学科的发展，革新高职会计教学内容	41-42
5.3 高职会计教育教学模式和教学手段的改革	42-45
5.3.1 根据课程类型，实行分类教学	42
5.3.2 调动学生学习积极性，构建互动式课堂	42-43
5.3.3 加强会计实践教学，系统培养实务操作技能	43-44
5.3.4 加强信息化教学手段建设，不断推动教学改革	44-45
5.4 高职会计教育考试评价制度的改革	45-47
5.4.1 改革考试评价内容，力求系统全面	45-46
5.4.2 改革考试评价方式，力求合理有效	46
5.4.3 健全实践教学考评制度	46-47
5.5 高职会计教育师资建设的改革	47-49
5.5.1 引导校内专职教师接受继续教育	47-48
5.5.2 聘请企业会计工作者担任兼职教师	48-49
5.6 高职会计教育教材建设的改革	49
结束语	49-50
参考文献	50-52
致谢	52

【DOI】

LunWen.ID:2.2008.334542



付费论文：有参考文献 300元

1、注册会员 2、购买本文 3、下载文章
注:此文为收费论文，需付费购买。每页大约1000字。

代写论文流程

载入中…

Web lunwenjia


热门搜索：高职论文会计教育培养模式人才订单

会计最新论文

会计热门论文