| 【中文题名】 | 基于信息技术环境下的中职会计案例教学模式的研究 |
| 【英文题名】 | On the Accounting Case Teaching Model of Vocational School in IT Environment |
| 【学科专业】 | 教育 |
| 【论文级别】 | 硕士论文 |
| 【投稿时间】 | 2007-10-19 |
| 【中关键词】 | 信息技术,教学模式,职业教育,会计案例,案例教学, |
| 【英关键词】 | Information technology,Teaching mode,Vocational education,Accounting case,Case teaching, |
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| 【论文摘要】 |
当前，随着社会科技的飞速发展，信息技术在职业教育中的应用越来越普及。然而，现代教学不仅必须适应现代社会的发展，还必须通过培养新型人才来促进现代社会的进步与发展．现代社会正呼唤着大批“开拓型”、“创造型”、“综合型”的人才，与此相适应，信息技术环境下的教学面临重大的改革，中职会计教学也是如此。
本论文根据会计学科的特点，采用行动研究的方法开展信息技术环境下的案例教学研究，旨在为案例库的建设和在如何在信息技术环境下开展案例教学提供可供借鉴的经验和建议，促进会计教学资源的建设，丰富教学方法。
首先，进行了案例教学模式的概念界定及理论求证，形成了案例教学模式研究的理论基础；接着分析了中职会计课采用案例教学模式的必要性与实现条件，弥补了以往对案例教学理论研究的不足。在此基础上，尝试构建了在信息技术环境下中职会计课的案例教学模式，着重探讨了案例教学目标如何确立，课堂教学实施程序及操作要领，师生的角色、任务，教学如何评价等内容，并设计了案例教学模式的实施示例，力求为中职会计教学提供具有操作性的模式。
实践中，通过设置对照，对实验班和对照班的教学效果进行了比较分析，从测试和调查结果信息得知：... |
| 【论文题纲】 |
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中文摘要 |
3-5 |
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英文摘要 |
5-9 |
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第一章 绪言 |
9-13 |
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1.1 课题的提出 |
9-11 |
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1.1.1 目前中职学校会计专业教学现状的分析 |
9-10 |
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1.1.2 课题的提出 |
10-11 |
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1.2 课题研究的理论意义及实用价值 |
11-13 |
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第二章 案例教学模式的概念界定与理论求证 |
13-20 |
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2.1 案例教学模式的概念界定 |
13-17 |
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2.1.1 案例的概念与特点 |
13-16 |
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2.1.2 案例教学模式的涵义 |
16-17 |
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2.2 案例教学模式的心理学依据 |
17-20 |
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第三章 中职会计学科采用案例教学模式的必要性与实现条件 |
20-37 |
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3.1 传统的中职会计教学模式 |
20-21 |
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3.2 引入案例教学模式是中职会计教学改革的有效途径 |
21-27 |
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3.2.1 为什么要开展会计案例教学 |
21-22 |
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3.2.2 在信息技术环境下，如何组织实施会计案例教学 |
22-24 |
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3.2.3 如何创造条件更好地实施会计案例教学 |
24-27 |
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3.3 中职会计课案例教学的实现条件 |
27-37 |
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3.3.1 案例教学需要一定的信息环境 |
27-30 |
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3.3.2 案例教学对教师的要求 |
30-32 |
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3.3.3 案例教学对学生的要求 |
32-37 |
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第四章 基于信息技术环境下中职会计案例教学模式 |
37-61 |
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4.1 信息技术环境下会计案例教学模式 |
37-42 |
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4.1.1 信息技术的概念及其对会计教学的影响 |
37-40 |
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4.1.2 信息技术环境下中职会计案例教学模式 |
40-42 |
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4.2 信息技术环境下案例教学模式的运用程序与要求 |
42-46 |
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4.3 信息技术环境下案例教学模式的评价 |
46-54 |
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4.3.1 教师教学活动的评价 |
47-50 |
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4.3.2 学生学习效果的评价 |
50-54 |
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4.4 信息技术环境下案例教学模式的教学实例 |
54-61 |
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第五章 实验研究结果及分析 |
61-69 |
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5.1 实验设计 |
61-62 |
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5.2 实验结果及分析 |
62-68 |
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5.2.1 测试一:考试 |
62-63 |
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5.2.2 测试二:创新思维能力测试 |
63-65 |
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5.2.3 问卷调查 |
65-66 |
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5.2.4 后续研究应注意的问题 |
66-68 |
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5.3 总结 |
68-69 |
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参考文献 |
69-71 |
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附录 |
71-72 |
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后记 |
72-74 |
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| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.335108 |
