| 【中文题名】 | 运动员职业价值观研究 |
| 【英文题名】 | A Study on Athletes' Occupational Values |
| 【学科专业】 | 应用心理学 |
| 【论文级别】 | 硕士论文 |
| 【投稿时间】 | 2005-8-18 |
| 【中关键词】 | 运动员,价值观,职业价值观,,, |
| 【英关键词】 | athlete,values,occupational values, |
| 【分类导航】 | 文化、科学、教育、体育>体育>体育理论>体育伦理学>> |
| 【论文摘要】 | 本研究在开放式问卷调查、访谈以及文献综述的基础上提出了运动员职业价值观的理论构想,自编了适合运动员特色的运动员职业价值观问卷,并对其进行了信效度的检验,然后用正式问卷调查了运动员职业价值观的特点,最后针对运动员职业价值观的特点提出了几点教育建议。
本研究主要结果有:
(1) 自编的高师生职业价值观问卷具有良好的信度和效度。通过探索性因素分析得到运动员职业价值观的职业价值目标可以分为5个维度:游戏性、健身性、家庭性、功利性、爱国性;职业价值手段分问卷分为4个维度:接受性、合作进取性、利他性、逃避性。
(2) 运动员更加重视爱国性和合作进取性。各维度的平均分大小依次为:爱国性>游戏性>健身性>家庭性>功利性(职业价值目标问卷);合作进取性>接受性>利他性>逃避性(职业价值手段问卷)。
(3) 运动员职业价值观在几个维度上有明显的性别差异,女运动员比男运动员更加重视健身性和利他性。
(4) 在家庭性维度上有明显的年龄差异,16岁以下的运动员和16—22岁之间的运动员之间存在显著差异,16-22岁之间的运动员更加重视家庭性,他们的排序是16-22岁>22岁以... |
| 【论文题纲】 |
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中文摘要 |
3-5 |
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英文摘要 |
5-7 |
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1 引言 |
7 |
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2 文献综述 |
7-15 |
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2.1 职业价值观的概念 |
7-8 |
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2.2 国内外职业价值观的研究现状 |
8-11 |
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2.3 国内外运动员职业价值观研究的现状 |
11-14 |
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2.4 运动员职业价值观研究的意义 |
14 |
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2.5 选题依据 |
14-15 |
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2.6 以往研究的缺陷 |
15 |
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2.7 运动员职业价值观的定义 |
15 |
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3 运动员职业价值观的维度构建 |
15-17 |
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3.1 目的 |
15-16 |
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3.2 方法 |
16-17 |
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3.3 内容和结果分析 |
17 |
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3.4 编制预试问卷 |
17 |
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4 运动员职业价值观问卷的确定 |
17-28 |
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4.1 目的 |
17 |
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4.2 方法 |
17-18 |
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4.3 结果与分析 |
18-28 |
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5 运动员职业价值观的特点 |
28-34 |
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5.1 目的 |
28 |
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5.2 研究材料 |
28 |
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5.3 研究程序 |
28 |
|
5.4 结果分析 |
28-34 |
|
6 总的讨论 |
34-39 |
|
6.1 关于测量工具 |
34-35 |
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6.2 运动员职业价值观的总体特征 |
35 |
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6.3 运动员职业价值观的具体特征 |
35-38 |
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6.4 教育建议 |
38-39 |
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7 本研究需要改进和深入的地方 |
39-40 |
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8 结论 |
40-42 |
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参考文献 |
42-45 |
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附录1 |
45-46 |
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附录2 |
46-47 |
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附录3 |
47-48 |
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附录4 |
48-49 |
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附录5 |
49-52 |
|
附录6 |
52-54 |
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致谢 |
54 |
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| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.241802 |
