| 【中文题名】 | 从大学生就业看大学数学教育 |
| 【英文题名】 | The Perspective of Education on College Mathematics Through the Employment of College Graduates |
| 【学科专业】 | 课程与教学论 |
| 【论文级别】 | 硕士论文 |
| 【投稿时间】 | 2007-8-6 |
| 【中关键词】 | 数学教育,数学建模,素质,,, |
| 【英关键词】 | Education on mathematics,Quality,Mathematical modeling, |
| 【分类导航】 | 文化、科学、教育、体育>教育>高等教育>>> |
| 【论文摘要】 |
数学教育作为素质教育的一部分,以前人们关注的是数学教育作为一门知识怎样更好的传授给学生,研究的更多的是课堂教学改革,教学内容的改革等等技术层面的东西。而本文则从大学生就业形势这一独特视角,分析了数学教育到底能够带给人们什么,数学中包含了哪些数学以外的引人深思和注意的元素。最后作者提出要在大学数学教育的课堂之外普及大学生数学建模竞赛,因为大学生建模竞赛在提高大学生创新思维、提高综合素质方面有巨大的推动作用。 |
| 【论文题纲】 |
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内容提要 |
4-6 |
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引言 |
6-8 |
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第一章 全国大学生就业形势 |
8-13 |
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1.1 就业体制的变化 |
9-11 |
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1.2 大学生的综合素质因素 |
11-13 |
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第二章 大学数学教育对大学生就业的影响 |
13-35 |
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2.1 数学与现代科学技术的联系 |
13-16 |
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2.2 数学教育对人的素质的影响 |
16-35 |
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2.2.1 对素质的基本认识 |
16-17 |
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2.2.2 对素质教育的认识 |
17 |
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2.2.3 对数学素质的认识 |
17-18 |
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2.2.4 什么是大学数学中的人文精神 |
18-19 |
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2.2.5 大学数学教育的人文精神的内容 |
19-24 |
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2.2.6 数学教育对人素质的作用 |
24-35 |
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第三章 数学建模对大学数学教育的影响 |
35-41 |
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3.1 现在的数学教育存在的问题 |
35-36 |
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3.2 通过数学建模培养高素质应用型人才 |
36-41 |
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3.2.1 创新性思维的定义 |
37 |
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3.2.2 创新思维的具体内容 |
37-38 |
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3.2.3 数学建模是培养创新思维的一种有效途径 |
38-41 |
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第四章 结束语 |
41-43 |
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参考文献 |
43-47 |
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中文摘要 |
47-50 |
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英文摘要 |
50-53 |
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致谢 |
53 |
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| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.10441 |
