| 【论文摘要】 | 随着高等教育的大众化,高等职业教育成为我国高等教育的一个重要组成部分,它具有高等教育和职业教育的双重属性,是高等教育的一个重要类型,是一种“以应用目的为主”的高等专业技术教育,主要培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,各方面全面发展的高等技术应用型人才。当前,高等职业教育作为高等教育大众化的主力军,其队伍在不断壮大。国家对高职教育越来越重视,高职教育体系也越来越完备,因此,深入研究高职教育的教法与学法势在必行。
本文结合高职教育的培养目标和高等数学的教学要求,针对高职生数学学习活动的自身特点和高职生的学习现状,通过《数学学习策略调查问卷》调查研究高职生数学学习策略的应用情况。旨在分析高职生数学学习中存在的问题和数学学习策略的应用在学习活动中的作用,借助科学的调查研究方法,用数据来说明问题,然后寻找、探讨解决高职生数学学习困难的方法途径,提高教学干预的有效性和针对性。由于当前针对高职生学习策略的相关研究较少,所以本次研究对于促进高职生有效地学习,实现高职院校高等数学的教育教学目标有着重要的理论和现实意义。
本文在对数学学习策略的内涵、结构、国内外相关研究及其影响因素等进行详细分析的基础上,结合高职... |
