| 【中文题名】 | 信息社会中创造性思维的研究 |
| 【英文题名】 | |
| 【学科专业】 | 马克思主义理论与思想政治教育 |
| 【论文级别】 | 硕士论文 |
| 【投稿时间】 | 2002-9-30 |
| 【中关键词】 | 信息社会,创造性思维,互联网,知识经济,信息化,知识化 |
| 【英关键词】 | information society,creative thinking,internet,knowledge economy,information,knowledge,mechanism,function,artificial intelligence,creative education,creative ability, |
| 【分类导航】 | 哲学、宗教>思维科学>>>> |
| 【论文摘要】 |
农业革命导致农业社会的产生，工业革命导致工业社会的形成和发展，20世纪90年代的信息革命和信息技术的飞速发展，使人类社会逐步进入信息社会。以信息化、知识化、网络化为基本特点，信息社会在政治、经济、文化、军事、意识形态等领域都呈现出不同于农业社会和工业社会的新特点。本文从信息社会的一般特征出发，分析了信息社会中进行创造性思维研究的必要性，分别从以信息技术为主的高新技术的发展对经济发展的影响、对社会结构的影响、对生活方式的影响三方面着手，指出信息社会的发展要求创造性思维，这既是客观现实对思维发展提出的要求，也是思维自身发展的必然结果。
创造性思维作为思维活动的高级过程，是在个人已有知识和经验的基础上，发现新事物，创造新方法，解决新问题的思维过程。本文在第二部分着重分析了创造性思维的特征、机制、功能及运用。在分析其特征时，指出创造性思维不仅是包括量变和质变的多阶段的创见性思维活动过程，而且是多种思维方法和逻辑模式综合运用的结果。在分析其机制时，运用信息的输入和输出的对比分析，把人脑比作象计算机一样的信息处理机，又始终注意人脑与计算机之间的本质区别。通过分析思维过程中词、意象、图形和模式等思维元... |
| 【论文题纲】 |
|
引言 |
8-10 |
|
第一章 创造性思维研究是信息社会的客观要求 |
10-19 |
|
1．1 信息社会是继农业社会、工业社会之后人类社会发展的新阶段 |
10-11 |
|
1．1．1 农业社会阶段 |
10 |
|
1．1．2 工业社会阶段 |
10 |
|
1．1．3 信息社会阶段 |
10-11 |
|
1．2 信息社会的一般特征 |
11-15 |
|
1．2．1 智能性 |
11 |
|
1．2．2 虚拟性 |
11-12 |
|
1．2．3 综合性 |
12-14 |
|
1．2．4 渗透性 |
14 |
|
1．2．5 非群体性 |
14-15 |
|
1．3 信息社会中研究创造性思维的必要性 |
15-19 |
|
1．3．1 创造性思维的概念 |
15 |
|
1．3．2 创造性思维的哲学理解 |
15-17 |
|
1．3．3 信息社会进行创造性思维研究的必要性 |
17-19 |
|
第二章 创造性思维的特征、机制、功能研究 |
19-39 |
|
2．1 创造性思维的特征分析 |
19-22 |
|
2．1．1 创造性思维包括既有量变、又有质变的多阶段的创造性的思维过程 |
19-20 |
|
2．1．2 创造性思维是多种思维方法和逻辑模式的综合运用 |
20-22 |
|
2．2 创造性思维的机制分析 |
22-32 |
|
2．2．1 记忆是创造性思维的基础和前提 |
23-26 |
|
2．2．2 创造性思维的思维元素组成 |
26-27 |
|
2．2．3 类比推理——创造性思维独特的逻辑推理机制 |
27-29 |
|
2．2．4 对创造性思维机制的论证 |
29-32 |
|
2．3 创造性思维的功能及运用分析 |
32-39 |
|
2．3．1 创造性思维的创造功能分析 |
32-33 |
|
2．3．2 创造性思维在社会各领域中的运用 |
33-39 |
|
2．3．2．1 运用创造性思维，科学地预见人类社会的发展趋势和远景 |
33-34 |
|
2．3．2．2 创造性思维在社会政治、经济、军事战略等方面的运用 |
34-37 |
|
2．3．2．3 创造性思维在科技文化等领域的运用 |
37-39 |
|
第三章 发展创新教育，激发创造性思维，提高全社会的创新能力 |
39-48 |
|
3．1 影响创造性思维的主要因素 |
39-40 |
|
3．1．1 社会文化因素 |
39 |
|
3．1．2 学校教育因素 |
39-40 |
|
3．1．3 个性因素 |
40 |
|
3．2 积极推进科教兴国战略，培育和发展适应信息社会的创新教育，激发创造性思维 |
40-48 |
|
3．2．1 创新是时代的鲜明特征，“是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力 |
41 |
|
3．2．2 培养创新思维，发挥社会文化对创新的动力作用 |
41-42 |
|
3．2．3 实施科教兴国战略，发展创新教育，是提高全社会创新能力的根本保证，是提升国际竞争力的决定性因素 |
42-48 |
|
参考文献 |
48-50 |
|
致谢 |
50 |
|
| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.228012 |
