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| 【中文题名】 | 山西省特殊教育学校体育现状调查与研究 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【英文题名】 | The Research on Present Situation of Physical Education in Special Education Schools in Shanxi Province | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【学科专业】 | 体育人文社会学 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【论文级别】 | 硕士论文 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【投稿时间】 | 2005-8-31 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【中关键词】 | 特殊教育学校,残疾人体育,残疾学生,体育教育,山西省, | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【英关键词】 | special education school,disabled physical education,disabled students,physical education,Shanxi province, | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【分类导航】 | 文化、科学、教育、体育>教育>特殊教育>>> | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【论文摘要】 | 本文采用文献资料法、问卷调查法等方法,对山西省特殊教育学校体育现状进行调查研究,旨在全面了解山西省特殊教育学校两类残疾学生(盲、聋)体育现状及其规律,分析其影响因素,以便为山西教育、体育决策部门管理和组织特殊教育学校体育工作提供依据。 研究结论:(1) 山西省特殊教育学校体育师资队伍以中青年教师为主;毕业学校为山西省师范体育院系类(占57.14%)、山西省体育运动学校类(占17.86%)和山西省平定特殊师范学校(占25%),所学专业很不协调,有体育知识、技术而无特殊教育知识,或有特殊教育知识而无体育知识、技术;学历主要以中专为主,职称以初级职称为主;绝大部分体育教师没有参加过继续教育或培训,论文发表情况较差。(2) 山西省特殊教育学校体育教学目标是以提高残疾学生的身体素质、进行思想品德教育、传授体育基础知识和技术技能为主,而对提高学生社会适应能力,促进心理健康,功能缺陷补偿与康复,终身体育意识养成关注不够。对学生上体育课目标内容进行差异性检验发现:在培养意志品德上,男女有差异,男生选择人数多于女生;在掌握体育知识、技术技能上,学段有差异,初中学生选择人数多于小学;两类残疾学生在部分体育教学目标上有... | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【论文题纲】 |
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| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.302862 |
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