| 【中文题名】 | 我国高师院校体教专业体操普修课教学内容的现状及对策研究 |
| 【英文题名】 | The Research and Countermeasures on the Present Condition of the Teaching Content of the Gym Course in Physical Education Major in Normal Universities of China |
| 【学科专业】 | 体育教育训练学 |
| 【论文级别】 | 硕士论文 |
| 【投稿时间】 | 2007-9-20 |
| 【中关键词】 | 体育教育,体操普修课,教学内容,现状,对策研究, |
| 【英关键词】 | physical education,gymnastics course,teaching content,status,countermeasures, |
| 【分类导航】 | 文化、科学、教育、体育>体育>体操运动>竞技体操>> |
| 【论文摘要】 |
体操普修课是体育教育专业的主干课程,选择符合学生身心健康发展、富有体操特色的教学内容进行教学,对达成体育教育专业教学培养目标有着重要的意义。文章通过研究《体育与健康标准》实施后中小学体操教学内容与高师院校体教专业体操普修课教学内容的结构与特点,探讨二者存在的供需差距,不仅为体操教学课程改革提供新的视野,而且为体育教育专业培养出基础教育改革所需要的新型合格体育师资提供策略与参考建议,并对加强高师体教专业体操课程与中小学体育与健康课程的合理链接提供参考意见。本人通过收集大部分高师院校体教(本科)专业体操普修课的教学大纲和教学内容,结合专业理论知识对我国高师院校体操普修课教学内容的现状和山东省中小学校的体操教学内容进行了调查研究。文章采用文献资料、专家访谈、问卷调查、统计分析、比较分析等研究方法。调查结果如下:
1、以实施《新课程标准》为典范的山东省实验区中小学校贯彻《体育与健康标准》体操教学内容出现明显的缺损率,没有收到很好的效果。
2、山东省中小学体操器械设施达标率不高,城市中小学好于农村中小学,体操必需的场地、器材数量非常的少、达标率较低。中小学体操教学内容开展很不平衡,基础类体操教... |
| 【论文题纲】 |
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中文摘要 |
4-6 |
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ABSTRACT |
6-9 |
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1 引言 |
9-13 |
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1.1 选题依据 |
9-11 |
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1.2 研究现状 |
11-13 |
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1.3 研究目的及意义 |
13 |
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2 研究对象及方法 |
13-16 |
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2.1 研究对象 |
13 |
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2.2 研究方法 |
13-16 |
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3 研究结果与分析 |
16-57 |
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3.1 体操的健身价值及与新课程标准的关系 |
16-17 |
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3.2 体操的分类 |
17-18 |
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3.3 山东省普通中小学体操课的开展现状 |
18-34 |
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3.4 高等师范院校体育教育专业体操普修课开展的现状分析 |
34-57 |
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4 体操普修课教学内容应对中小学体育与健康课程改革的策略 |
57-60 |
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4.1 转变体操教学思想观念，树立现代教育观念 |
58 |
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4.2 更新教师的知识结构，提高教师的业务素质 |
58-59 |
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4.3 调整体操普修课教学内容，开发、挖掘与拓展体操课程资源 |
59-60 |
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5 结论与建议 |
60-63 |
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5.1 结论 |
60-61 |
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5.2 建议 |
61-63 |
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6 引文注释 |
63-64 |
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7 主要参考文献 |
64-68 |
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附录 |
68-78 |
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论文作者在学期间发表的学术论文目录 |
78-79 |
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致谢 |
79 |
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| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.302607 |
