| 【中文题名】 | 普通高校公共体育教材设计分析 |
| 【英文题名】 | Analyzing Common Universities and Colleges Public PE Teaching Material Design |
| 【学科专业】 | 课程与教学论 |
| 【论文级别】 | 硕士论文 |
| 【投稿时间】 | 2007-10-19 |
| 【中关键词】 | 公共体育,教材,教材设计,,, |
| 【英关键词】 | public Physical education,teaching material,teaching material design, |
| 【分类导航】 | 文化、科学、教育、体育>体育>体育理论>体育教育>高等院校体育教育> |
| 【论文摘要】 |
体育教材是体育课程实施的媒介，是体育课程改革的重要内容，是达成体育教学目标的保证，也是直接制约教学效果的重要因素，对体育教学大纲的制定、教学内容的选择，及对学生的全面发展等具有重要作用。
本课题采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法对公共体育教材设计进行研究分析，针对教材设计的发展历史和轨迹进行回顾和梳理，并以当前具有代表性的5本高校体育教材为蓝本，对体育教材设计理念、设计目标、教材内容设计、教材结构设计、教材形式设计以及教材功能的实现进行了系统分析，同时指出当前体育教材设计仍然存在的问题，并对教材设计的影响因素进行了剖析，以期在今后的教材设计中进行弥补和修正。
研究结果表明：
(1)当前普通高校公共体育教材设计以“健康第一”为指导思想，但是在课程目标的体现上不全面，一部分教材体现的依然是“竞技体育”的思想，一部分教材却完全侧重于健康三维观，忽略了运动参与和运动技能目标，破坏了目标的整体性、全面性。在教材设计中，要正确处理继承与发展的关系。
(2)在教材内容的设计上，部分教材对运动项目的选择贪“新”求“多”；在教材结构的设计上，学生能力的培养得到了体现，但还存在知识技... |
| 【论文题纲】 |
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摘要 |
3-4 |
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Abstract |
4-8 |
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1 前言 |
8-18 |
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1.1 选题依据 |
8-10 |
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1.2 文献综述 |
10-18 |
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1.2.1 国内文献综述 |
10-15 |
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1.2.2 国外研究概述 |
15-18 |
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2. 研究对象与方法 |
18-20 |
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2.1 研究对象 |
18 |
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2.2 研究方法 |
18-20 |
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2.2.1 文献研究法 |
18 |
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2.2.2 问卷调查法 |
18 |
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2.2.3 专家访问法 |
18-20 |
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3. 结果与分析 |
20-70 |
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3.1 我国普通高校公共体育教材建设的历史回顾与启示 |
20-25 |
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3.1.1 大学体育教材建设的历史回顾 |
20-23 |
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3.1.2 教材发展历史给予的启示 |
23-25 |
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3.2 普通高校公共体育教材设计概述 |
25-33 |
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3.2.1 普通高校公共体育课程与教材 |
25-30 |
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3.2.2 普通高校公共体育教材设计的概念 |
30-31 |
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3.2.3 普通高校公共体育教材设计的内容体系 |
31-33 |
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3.3 5种高校公共体育教材设计的比较分析 |
33-60 |
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3.3.1 教材设计理念分析 |
33-36 |
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3.3.2 教材设计目标分析 |
36-38 |
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3.3.3 教材内容的设计分析 |
38-44 |
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3.3.4 教材结构的设计分析 |
44-52 |
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3.3.5 教材形式的设计分析 |
52-57 |
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3.3.6 教材功能的变化分析 |
57-60 |
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3.4 普通高校公共体育教材设计存在的问题 |
60-66 |
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3.4.1 教材内容和结构设计存在的问题 |
60-63 |
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3.4.2 教材形式设计存在的问题 |
63-65 |
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3.4.3 教材功能体现存在的问题 |
65-66 |
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3.5 影响高校公共体育教材设计的主要因素 |
66-70 |
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3.5.1 社会政治、经济、文化因素的影响 |
66-67 |
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3.5.2 体育学科自身发展水平和体育课程改革的影响 |
67-68 |
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3.5.3 教育思想的影响 |
68 |
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3.5.4 学生及设计者自身因素影响 |
68-70 |
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4. 结论 |
70-71 |
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参考文献 |
71-74 |
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附录 1 |
74-78 |
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附录 2 |
78-79 |
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附录 3 |
79-80 |
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附录 4 |
80-81 |
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附录 5 |
81-84 |
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后记 |
84-85 |
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| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.302821 |
