| 【中文题名】 | 大学生心理健康教育研究 |
| 【英文题名】 | The Psychological Health Education of University Students |
| 【学科专业】 | 马克思主义理论与思想政治教育 |
| 【论文级别】 | 硕士论文 |
| 【投稿时间】 | 2005-1-4 |
| 【中关键词】 | 大学生,心理健康,教育,综合体系,, |
| 【英关键词】 | University Students,Psychological health,Education,Comprehensive education system, |
| 【分类导航】 | 哲学、宗教>心理学>发展心理学(人类心理学)>青少年心理学>> |
| 【论文摘要】 | 20世纪，大学生心理健康教育由产生至成熟，经历了一个迅速发展的过程。大学生作为一个特殊的社会群体，其心理健康水平的高低，不仅影响到自身的成长，而且关系到国家建设人才培养的质量问题。
大学生心理成长、成熟是一个复杂的问题，影响大学生心理健康的因素很多。本文从遗传(与生理)、环境与个体的心理因素出发，对大学生心理问题产生的原因进行分类和归因，并绘制“大学生心理问题产生的机理图”。针对我国大学生心理健康的现状和高校心理健康教育的现状及功能，从探索具有中国特色的大学生心理健康教育模式入手，试图建立大学生心理健康教育综合体系，从而普及推广各类心理健康的基础知识，协助大学生进行心理健康自我调适。
大学生心理健康教育对提高大学生的心理素质，开发其心理潜能，预防心理疾病，营造文明、健康、向上的大学氛围，培养面向21世纪高素质人才，有着极其重大的意义。 |
| 【论文题纲】 |
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第1章 绪论 |
8-17 |
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1.1 学校心理教育历史回顾与概况 |
9-13 |
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1.1.1 学校心理教育历史回顾 |
9-10 |
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1.1.2 中外大学生心理健康教育概况 |
10-13 |
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1.2 心理健康教育的工作重点 |
13-14 |
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1.3 心理健康教育与思想政治教育的结合点 |
14-16 |
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1.4 本文的创新之处及写作思路 |
16-17 |
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第2章 大学生心理健康概论 |
17-23 |
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2.1 心理学基础理论 |
17-19 |
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2.2 健康的涵义 |
19-20 |
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2.3 心理健康标准 |
20-22 |
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2.3.1 心理健康的评价标准中应注意的问题 |
20-21 |
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2.3.2 大学生心理健康标准 |
21-22 |
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2.4 本章小结 |
22-23 |
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第3章 大学生心理健康现状与成因 |
23-51 |
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3.1 大学生心理健康状况 |
23-24 |
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3.2 贫困大学生是心理问题的高发人群 |
24-28 |
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3.2.1 贫困生心理问题的表现及特点 |
25-26 |
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3.2.2 贫困生心理异常人数比例偏高的成因 |
26-28 |
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3.3 大学生常见的心理问题 |
28-38 |
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3.3.1 一般心理问题和困惑 |
29-33 |
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3.3.2 常见的心理障碍 |
33-38 |
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3.4 影响大学生心理健康的因素 |
38-42 |
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3.5 大学生活中的心理应激 |
42-50 |
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3.5.1 大学生活中的常见应激源 |
43-44 |
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3.5.2 大学生心理应激的影响因素 |
44-47 |
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3.5.3 应激的心理生理反应 |
47-48 |
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3.5.4 心理应激与大学生的身体健康 |
48-50 |
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3.6 本章小结 |
50-51 |
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第4章 大学生心理健康教育对策 |
51-75 |
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4.1 我国大学生心理健康教育的模式 |
51-53 |
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4.1.1 心理健康教育的两大模式 |
51-52 |
|
4.1.2 建立我国大学生心理健康教育的模式 |
52-53 |
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4.2 大学生心理健康教育的现状 |
53-56 |
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4.3 大学生心理健康教育的功能及发展趋势 |
56-58 |
|
4.4 大学生心理健康教育综合体系的构建及其内容 |
58-74 |
|
4.4.1 大学生心理健康教育观 |
58-61 |
|
4.4.2 将心理健康教育纳入高校教学体系 |
61-62 |
|
4.4.3 建立高校全员参与机制 |
62-63 |
|
4.4.4 试行大学本科生导师制 |
63-64 |
|
4.4.5 建设职业化的师资队伍 |
64 |
|
4.4.6 采取灵活多样的教育形式 |
64-70 |
|
4.4.7 实行社会、学校、家庭共同作用的机制 |
70-72 |
|
4.4.8 推进课题的应用研究与理论研究 |
72 |
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4.4.9 贫困大学生心理健康教育 |
72-74 |
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4.5 本章小结 |
74-75 |
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第5章 大学生心理健康的自我调适 |
75-82 |
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5.1 心理调适的内容 |
75-76 |
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5.2 心理健康自我调适方法 |
76-81 |
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5.3 本章小结 |
81-82 |
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结论 |
82-83 |
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参考文献 |
83-86 |
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攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 |
86-87 |
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致谢 |
87 |
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| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.234376 |
