| 【中文题名】 | 开展学校职业指导的思考与实践 |
| 【英文题名】 | Study and Practice on the Vocational Guidance at School |
| 【学科专业】 | 教育经济与管理 |
| 【论文级别】 | 硕士论文 |
| 【投稿时间】 | 2004-10-29 |
| 【中关键词】 | 职业指导,优化匹配,社会化,终身教育,, |
| 【英关键词】 | Vocational Guidance, Suitable Matching, Socialization, Life-long Education,, |
| 【分类导航】 | 文化、科学、教育、体育>教育>学校管理>教务工作>> |
| 【论文摘要】 | 职业指导是基于社会认知与自我认知前提下的、个人与专业或职业的优化匹配过程，具有全员、全程、全面以及全社会共同参与等特点。学校开展职业指导有助于社会发展、有助于个体社会化及人生发展。它作为学校的一项基础性工作，在目前仍为我国学校教育的薄弱环节。本文研究重点是在总结国内外职业指导的历史发展、分析我国学校职业指导现状的基础上，运用当代职业指导理论，并从终身教育、生涯辅导的角度，探讨学校职业指导的功能、任务、内容、途径、方法及其支持性条件，力求为我国学校职业指导的实施提供一些具有一定可操作性的建议。 |
| 【论文题纲】 |
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引言 |
9-13 |
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1 课题研究背景 |
9-11 |
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2 课题研究的意义 |
11-12 |
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3 课题研究方法 |
12-13 |
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第一部分 国内外职业指导研究综述 |
13-26 |
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1 职业指导在国外的产生与发展 |
13-19 |
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2 职业指导在我国的历史与发展 |
19-26 |
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第二部分 职业指导的涵义及基本理论问题 |
26-39 |
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1 职业指导的涵义 |
26-27 |
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2 职业指导的理论基础 |
27-31 |
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3 职业指导理论 |
31-39 |
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第三部分 我国开展学校职业指导的思考 |
39-82 |
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1 学校职业指导的功能 |
39-42 |
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2 开展学校职业指导的基本理念 |
42-48 |
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3 学校职业指导的任务和内容 |
48-67 |
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4 学校职业指导的基本途径与方法 |
67-75 |
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5 学校职业指导的支持性条件的建设与完善 |
75-82 |
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第四部分 我校对职业指导的构想与实践 |
82-94 |
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1 项目简介 |
82 |
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2 中德项目在职业指导方面的任务及构想 |
82-84 |
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3 中德项目及其试点学校开展职业指导的教学实践 |
84-91 |
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4 中德项目指导下的职业指导课程开发 |
91-94 |
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第五部分 结语 |
94-96 |
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参考文献 |
96-99 |
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附录 |
99-137 |
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攻读学位期间本人出版或公开发表的论著论文 |
137-138 |
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致谢 |
138 |
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| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.274136 |
