| 【论文摘要】 |
目前,中国正处在一个社会发生急剧变迁的时期,在短短的20多年时间里,中国成功地从一个计划经济国家转变为一个以市场为导向的国家。
中国正处于一个社会转型的历史时期,原有的单一主流文化被多元文化所取代,人们的思想经历着一系列新旧观念的碰撞,性道德观念是碰撞的焦点之一,这一碰撞在青少年这一群体身上体现得尤为突出。在社会转型的大背景下,东西方文化的碰撞融合客观地昭示着主导的性价值观的不确定性,青少年感到空前的迷茫和困惑,继而也带来性道德观念、行为上的诸多问题。但是,目前在我国广大的中小城市尤其是农村地区的中学仍然没有开设性教育课程,有的中学虽然也开设了形式多样的性教育课,但这其中以生理卫生课为主要形式的又占了大多数。这些课大体上分为三种形式。第一种是渗透式,即在教授其它相关学科,如生物、体育课时进行一些性常识教育;第二种就是通过校医讲解生理卫生知识,且有“重女轻男”的倾向;第三种是进行以性生理、性心理知识为主要内容的性教育,而性道德教育非常薄弱,远远不能满足中学生健康成长的需要。
以往针对青少年性观念、性道德的研究往往只局限于大学生,特别是医学院校的大学生,或是初中生,由于选择群体的范围不够... |