| 【中文题名】 | 我国现代学校制度变迁机制研究 |
| 【英文题名】 | On the Mechanism of Modern School Institution Change in Our Country |
| 【学科专业】 | 教育经济与管理 |
| 【论文级别】 | 硕士论文 |
| 【投稿时间】 | 2007-8-17 |
| 【中关键词】 | 现代学校制度,新制度经济学,制度变迁,变迁机制,, |
| 【英关键词】 | modern school institution,new institutional economics,institutional change,change mechanisms, |
| 【分类导航】 | 文化、科学、教育、体育>教育>学校管理>学校管理体制>> |
| 【论文摘要】 |
现代学校制度是近年来我国学校教育改革实践中一个倍受关注的问题，通过现代学校制度建设，创设有利于学校发展的内外部环境，解决长期制约和影响学校发展的制度性障碍，已成为学校制度变革的基本目标。然而，我国当下社会转型期现代学校制度变革的相对滞后，制度变迁机制问题成为现代学校制度变革与创新实践中的制约和阻碍。影响了学校制度功能与作用的正常发挥。
本文基于当下社会转型的时代背景，以新制度经济学制度变迁理论和制度分析的方法，从制度变迁的动态角度探析我国现代学校制度变迁存在的问题及原因，并提出建构现代学校制度变迁机制的对策和思路。
论文分为四个部分。第一部分对制度与学校制度、制度变迁与现代学校制度变迁相关概念进行了梳理，并对现代学校制度的内涵、类型和功能给予了解析。本文认为现代学校制度是指在知识经济时代背景下，能够适应市场经济和建设学习型社会的基本要求，体现现代教育理念和素质教育特征，以现代学校教育制度、学校法人制度和和学校产权制度为主要内容，以新型的政、校关系为基础，学校依法自主管理、民主管理，能够促进学生、教职工、学校、学校所在社区的协调和可持续发展的制度体系。现代学校制度作为一种内生性资源，具... |
| 【论文题纲】 |
|
内容摘要 |
4-6 |
|
Abstract |
6-10 |
|
绪论 |
10-19 |
|
(一) 问提的提出 |
10-11 |
|
(二) 研究现状综述 |
11-17 |
|
(三) 研究思路与方法 |
17-19 |
|
一、现代学校制度变迁概述:新制度经济学的视角 |
19-29 |
|
(一) 制度、学校制度及相关概念的界定 |
19-22 |
|
1. 制度与学校制度 |
19-21 |
|
2. 制度变迁与现代学校制度变迁 |
21-22 |
|
(二) 现代学校制度的含义和功能 |
22-29 |
|
1. 现代学校制度的内涵解读 |
22-24 |
|
2. 现代学校制度的类型解析 |
24-26 |
|
3. 现代学校制度的功能界说 |
26-29 |
|
二、我国现代学校制度变迁机制分析 |
29-39 |
|
(一) 现代学校制度变迁的动力机制 |
29-32 |
|
(二) 现代学校制度变迁的主体构成 |
32-34 |
|
(三) 现代学校制度变迁的方式 |
34-36 |
|
(四) 现代学校制度变迁的路径依赖 |
36-39 |
|
三、我国现代学校制度变迁的历程及问题分析 |
39-51 |
|
(一) 现代学校制度变迁的历程透视 |
39-43 |
|
1. 现代学校制度的孕育与起步阶段 |
39-41 |
|
2. 现代学校制度的实践与探索阶段 |
41-42 |
|
3. 现代学校制度的确立与发展阶段 |
42-43 |
|
(二) 现代学校制度变迁的特征分析 |
43-46 |
|
1. 变迁过程具有渐进性 |
43-44 |
|
2. 变迁路径以诱致性变迁为主 |
44-45 |
|
3. 变迁目标具有动态性 |
45-46 |
|
4. 变革方式增量革命与边际创新相结合 |
46 |
|
(三) 现代学校制度变迁机制的问题及原因分析 |
46-51 |
|
1. 现代学校制度变迁中的制度缺失 |
46-48 |
|
2. 现代学校制度变迁路径依赖的束缚 |
48-50 |
|
3. 现代学校制度变迁方式的局限 |
50-51 |
|
四、构建我国现代学校制度变迁机制的对策思考 |
51-61 |
|
(一) 创建现代学校制度变迁良好的制度环境 |
51-54 |
|
1. 完善与现代学校制度相配套的法律法规体系建设 |
51-52 |
|
2. 整合政府教育职能，建立新型的政、校关系模式 |
52-53 |
|
3. 营造有利于现代制度变迁的文化意识形态 |
53-54 |
|
(二) 培养现代学校制度变迁的创新主体 |
54-57 |
|
1. 发挥国家在制度变迁中的主导作用 |
55-56 |
|
2. 建立制度创新机制，培育教育主体创新精神 |
56-57 |
|
(三) 选择与实施合理的现代学校制度变迁路径 |
57-58 |
|
1. 跳出路径依赖，选择恰当的制度变迁路径 |
57 |
|
2. 建立诱致性变迁与强制性变迁有效结合的变迁模式 |
57-58 |
|
(四) 建立切实有效的现代学校制度运行机制 |
58-61 |
|
1. 建立制度运行有效的约束与激励机制 |
58-59 |
|
2. 健全制度运行的信息沟通与交流机制 |
59-60 |
|
3. 建立制度运行的学习与协调机制 |
60-61 |
|
结语 |
61-63 |
|
参考文献 |
63-68 |
|
后记 |
68 |
|
| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.274282 |
