| 【中文题名】 | 高等医学院校教育成本计量实证研究 |
| 【英文题名】 | Microanatomical Study of Education Cost in Higher Medical College |
| 【学科专业】 | 流行病与卫生统计学 |
| 【论文级别】 | 硕士论文 |
| 【投稿时间】 | 2007-9-29 |
| 【中关键词】 | 医学院校,教育资源,计量,,, |
| 【英关键词】 | Medical college,Education resource,Measurement, |
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| 【论文摘要】 |
目的
教育成本是政府制订学费标准、为学校拨款的重要依据；是居民、学校和政府进行教育投资决策的重要依据；是提高教育资源利用效率，加强学校管理的有效工具。但是，由于受计划经济办学体制的影响，我国高校普遍缺乏教育成本意识和教育成本约束机制，教育资源浪费现象严重。此外，高校内部教育资源配置与绩效评价严重脱节，重产出轻投入，在起点和过程不公平的基础上的学科和教师之间的竞争方式削弱了高等教育主体功能，威胁着高校的可持续发展。因此，探讨利用教育成本计量技术测算高等医学院校教育成本、教研室的教育资源存量作为评价绩效的方法及利用生师比、生职比、柯布—道格拉斯生产函数模型评价高等医学院校的规模经济效益，对于建立高校教育成本约束机制，合理配置教育资源，创造公平的竞争环境，提升教师工作动力具有重要的应用价值。
材料与方法
一、调查对象
以中国医科大学校部地区各级机构的教育资源为主要研究对象。
二、调查方法
(一)资料来源
由中国医科大学计财处、设备处、人事处、房产科、实验动物部、研究生院、教务处和科研处等相关单位提供所需数据。调查期间为2003—2004学年。
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| 【论文题纲】 |
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一、摘要 |
5-17 |
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中文论著摘要 |
5-10 |
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英文论著摘要 |
10-17 |
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二、论文 |
17-38 |
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前言 |
17-18 |
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材料与方法 |
18-20 |
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结果 |
20-34 |
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讨论 |
34-37 |
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结论 |
37-38 |
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三、本研究创新性的自我评价 |
38-39 |
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四、参考文献 |
39-40 |
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五、附录 |
40-47 |
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综述 |
40-46 |
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致谢 |
46-47 |
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个人简介 |
47 |
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| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.167252 |
