| 【中文题名】 | 护理本科生自我效能感和应对方式的相关性研究 |
| 【英文题名】 | Correlation between Baccalaureate Nursing Students' Self-Efficacy and Ways of Coping |
| 【学科专业】 | 护理学 |
| 【论文级别】 | 硕士论文 |
| 【投稿时间】 | 2007-9-29 |
| 【中关键词】 | 自我效能感,应对方式,护理本科生,心理健康,, |
| 【英关键词】 | self-efficacy,ways of coping,baccalaureate nursing students,psychological health, |
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| 【论文摘要】 |
目的
通过对我校护理本科生的问卷调查，以了解其自我效能感与应对方式的水平状态，探讨护理本科生自我效能感和应对方式二者之间的关系，为进一步对护理本科生的专业思想教育、理想信念教育和心理健康教育提供依据。
方法
以中国医科大学护理专业本科生257名学生为被试，采用团体施测的方式进行《一般自我效能感量表》和《应对方式问卷》的测验。
结果
1、护理本科生自我效能感得分与其他医学专业女生相一致，并且在不同年级和来源地之间无显著性差异。有三分之一的护理本科生自我效能感处于较低水平。
2、护理本科生最常采用的应对方式是解决问题和求助，幻想和退避类不成熟型应对方式也常被采用，而最少采用的应对方式是自责。方差分析结果显示，解决问题、自责和合理化在年级上存在显著性差异，大五的学生比大一大二的学生更少采用解决问题类应对方式，大四学生比大五学生更多地采用自责和合理化，大四学生比大一学生更多地采用合理化。其它应对方式在不同年级和来源地上的差异均不显著。
3、自我效能感与解决问题和求助类应对方式存在显著性正相关，与自责和退避存在不同程度的负相关；自我效能感对解决问题、求助... |
| 【论文题纲】 |
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一、摘要 |
5-9 |
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1. 中文论著摘要 |
5-7 |
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2. 英文论著摘要 |
7-9 |
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二、英文缩略语 |
9-10 |
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三、论文 |
10-39 |
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1. 前言 |
10-19 |
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2. 对象与方法 |
19-21 |
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3. 结果(附论文图片) |
21-28 |
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4. 讨论 |
28-30 |
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5. 结论 |
30-32 |
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6. 本研究创新性的自我评价 |
32-33 |
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7. 参考文献 |
33-36 |
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8. 附表 |
36-39 |
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四、附录 |
39-53 |
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1. 综述 |
39-51 |
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2. 在学期间科研成绩 |
51-52 |
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3. 致谢 |
52-53 |
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4. 个人简介 |
53 |
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| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.167253 |
