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| 【中文题名】 | 在古典诗歌阅读鉴赏中发展审美教育 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【英文题名】 | Develop Aesthetics Education Through Reading Classic Poesy | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【学科专业】 | 学科教学 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【论文级别】 | 硕士论文 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【投稿时间】 | 2006-2-24 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【中关键词】 | 古典诗歌,阅读鉴赏,语言,意象,审美教育, | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【英关键词】 | Classic poesy,Reading appreciate,Language,Imagery,Aesthetic education, | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【分类导航】 | 文化、科学、教育、体育>教育>中等教育>各科教学法、教学参考书>中国少数民族语文> | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【论文摘要】 | 中华民族几千年积累的古典诗歌,是中化文化的瑰宝。诗歌是文学的最高形式,是一种特殊的文学体裁,是通过高度浓缩、跳跃的结构形式,丰富的想象,富有节奏感和韵律美的语言抒发思想感情,反映社会生活。诗歌所承载的真善美的内容和高妙的艺术精华,是当代中学生成长必需的精神营养。 中学生正处花季岁月,阅读鉴赏古典诗歌能陶冶情操,纯净心灵,丰富文学素养,提高审美情趣。古典诗歌阅读鉴赏教学应抓住诗歌独特的审美特征,指导学生品读古典诗歌优美的语言、感受古典诗歌深邃的意境、体味古典诗歌真切的情感,不断提高中学生的审美能力。 目前,在中学语文界对诗歌教学的研究已经有不少,本文拟从诗歌艺术最基本、最重要的艺术单元——诗歌语言和诗歌意象分析入手,对中学古典诗歌阅读鉴赏教学与中学生审美教育作相关的研究与探讨。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【论文题纲】 |
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| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.293828 |
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