| 【中文题名】 | 高中生英语词汇学习及其策略的调查研究 |
| 【英文题名】 | |
| 【学科专业】 | 学科教学 |
| 【论文级别】 | 硕士论文 |
| 【投稿时间】 | 2006-10-27 |
| 【中关键词】 | 词汇观念,词汇策略,性别,词汇水平,词汇错误, |
| 【英关键词】 | vocabulary belief,vocabulary strategy,gender,proficiency,vocabulary errors, |
| 【分类导航】 | 文化、科学、教育、体育>教育>中等教育>各科教学法、教学参考书>外语>英语 |
| 【论文摘要】 | 词汇被普遍认为是外语水平的一个要素，许多有关语言习得的研究都将它作为一个研究方向。但对词汇学习策略，早期的国外研究主要探讨了某种或部分词汇记忆策略，缺乏对学习者在词汇学习中实际运用的策略的整体调查。据国内研究学者发现，学习者在词汇学习中不只使用一种策略。近期的研究虽然建立了词汇策略框架，却只侧重一个或某些方面的研究，而本研究将观念、策略、性别、词汇水平融为一体，全面调查高中生的词汇学习观念和策略，特别是对资源策略的研究使词汇策略框架更为完整。国内对词汇学习观念和词汇学习策略的研究对象大都集中在对大学生的研究，忽视了对中学生这一基础层次群体的研究，本研究填补了这不足，回答了高中生的词汇学习观念，即“词汇学习要在用中学”。
用联系的观点，分析了词汇学习观念、学习策略与学习行为之间的关系，也就是在观念的影响和指导下，选择具体的策略，表现在具体的实际行动(听、说、读、写)中来。通过访谈和对学生作文的分析，发现词汇学习策略使用与词汇错误有一定的关系。
本研究报告了中国高二学生英语学习中词汇观念和策略运用情况的调查结果。研究目的旨在了解以下几个问题：
1．高中生最赞成的词汇... |
| 【论文题纲】 |
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致谢 |
5-6 |
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摘要 |
6-8 |
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Abstract |
8-10 |
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前言 |
10-15 |
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本论文表格说明 |
15-16 |
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第一章 引言 |
16-20 |
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1.1 研究的意义 |
16-17 |
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1.2 研究的理论基础 |
17-18 |
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1.3 论文章节安排 |
18-20 |
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第二章 文献综述 |
20-27 |
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2.1 词汇学习观念的形成、定义与分类 |
20-21 |
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2.1.1 词汇学习观念的形成 |
20 |
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2.1.2 词汇学习观念的定义与分类 |
20-21 |
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2.2 词汇学习策略的定义与分类 |
21-23 |
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2.2.1 词汇学习策略的定义 |
21-22 |
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2.2.2 词汇学习策略的分类 |
22 |
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2.2.3 资源策略 |
22-23 |
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2.3 词汇学习观念及策略的国内外研究 |
23-24 |
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2.3.1 国外词汇学习策略研究 |
23 |
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2.3.2 国内词汇学习策略研究及成果 |
23-24 |
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2.4 词汇知识与词汇错误 |
24-25 |
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2.5 对前人研究的疑惑及本研究的意义 |
25-27 |
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2.5.1 对前人研究的疑惑 |
25-26 |
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2.5.2 本研究的意义 |
26-27 |
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第三章 研究问题及设计 |
27-31 |
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3.1 研究问题 |
27 |
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3.2 研究设计 |
27-31 |
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3.2.1 定量研究 |
27-29 |
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3.2.1.1 研究对象 |
27-28 |
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3.2.1.2 研究工具 |
28-29 |
|
3.2.1.3 数据收集 |
29 |
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3.2.1.4 数据分析 |
29 |
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3.2.2 定性研究 |
29-31 |
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3.2.2.1 研究对象 |
29-30 |
|
3.2.2.2 研究工具 |
30 |
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3.2.2.3 数据收集 |
30 |
|
3.2.2.4 数据分析 |
30-31 |
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第四章 结果与讨论 |
31-53 |
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4.1 与问题1相关的结果与讨论 |
31-34 |
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4.2 与问题2相关的结果与讨论 |
34-37 |
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4.3 与问题3相关的结果与讨论 |
37-39 |
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4.4 访谈结果与讨论 |
39-51 |
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4.4.1 词汇学习观念 |
40-41 |
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4.4.2 元认知策略 |
41-45 |
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4.4.3 认知策略 |
45-48 |
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4.4.4 社会/情感策略 |
48-49 |
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4.4.5 资源策略 |
49-51 |
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4.5 词汇学习策略与词汇错误 |
51-53 |
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第五章 结论 |
53-56 |
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5.1 研究结论 |
53-54 |
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5.2 本研究的局限性及进一步研究的建议 |
54 |
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5.3 本研究对外语教学的启发 |
54-56 |
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参考文献 |
56-59 |
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附录1 |
59-60 |
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附录2 |
60-63 |
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附录3 |
63-64 |
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附录4 |
64-65 |
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附录5 |
65-67 |
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附录6 |
67-80 |
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附录7 |
80-84 |
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附录8 |
84-85 |
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| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.296309 |
