| 【中文题名】 | 古今语文考试比较研究 |
| 【英文题名】 | |
| 【学科专业】 | 课程与教学论 |
| 【论文级别】 | 硕士论文 |
| 【投稿时间】 | 2006-11-2 |
| 【中关键词】 | 科举,语文,考试,传统,启示, |
| 【英关键词】 | Examination,Imperial Examinations,Chinese,Tradition,Apocalypse, |
| 【分类导航】 | 文化、科学、教育、体育>教育>中等教育>各科教学法、教学参考书>中国少数民族语文> |
| 【论文摘要】 | 科举考试是中国古代社会影响最为深远的制度之一，直到20世纪初期才退出历史的舞台。但考试并没有因此而成为过去，科举所体现的许多有价值的观念超越时空，超越社会发展阶段，成为人类共同的基本理念。悠久的考试历史，构成了一座蕴涵丰富的宝藏，这是历史留给我们最宝贵的遗产，也是对世界思想文化宝库的巨大贡献。面对困境重重的语文考试改革，在借鉴国外的教育和考试经验的同时，我们必须把眼光多投回到传统上来。
论文开篇论述了科举考试与现今语文考试在相同文化背景下的传承性和可比性，将研究的范围定位在考试层面，确定了研究的立论基础、研究方法和基本思路以及本文在角度和内容上的创新之处，为后面的研究指明了方向。
论文接下来从历史的角度出发，通过对科举考试的历史意义、价值的考察，以及科举考试研究基本发展情况和研究视角的论述，联系古代科举考试和现今语文考试的内在关系，理清了考试研究的纵向脉络。阐明了现今语文考试，尤其是在选拔性考试——语文高考中所取得的成绩，同时也指出了我国语文考试存在的种种问题，揭示了语文科考试改革取法传统，启示当今的可行性和必要性。
论文的主要篇幅是联系科举考试和现今语文考试在... |
| 【论文题纲】 |
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内容摘要 |
3-4 |
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Abstract |
4-6 |
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导言 |
6-9 |
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第一章 科举考试及其研究概况 |
9-18 |
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第一节 科举考试发展概况 |
9-12 |
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一 科举考试发展的历史回顾 |
9-10 |
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二 科举考试的历史意义和价值 |
10-12 |
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第二节 科举考试研究概况 |
12-18 |
|
一 科举考试研究的历史回顾 |
12-14 |
|
二 现今科举考试研究的广阔视角 |
14-18 |
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第二章 语文考试发展概况 |
18-23 |
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第一节 古代科举考试:语文考试的萌芽 |
18-19 |
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第二节 近现代语文考试的形成及发展概况 |
19-20 |
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第三节 当代语文考试发展概况 |
20-23 |
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一 当代语文考试发展的历史回顾 |
20-21 |
|
二 当代语文考试的发展趋势和改革方向 |
21-23 |
|
第三章 科举考试对当今语文高考的启示 |
23-49 |
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第一节 考试类型 |
23-31 |
|
一 “纳省卷”“投行卷”的当代启示 |
23-25 |
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二 从八股科举考试看当今语文标准化考试 |
25-31 |
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第二节 考试原理 |
31-39 |
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一 对古今考试命题难度控制的思考 |
31-33 |
|
二 对古今作文评分误差控制的思考 |
33-36 |
|
三 考察内容与现实生活结合的问题 |
36-39 |
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第三节 考试方法与考试评价 |
39-49 |
|
一 科举考试重视书法的启示 |
39-42 |
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二 科举考试考察应用性文体的当代启示 |
42-44 |
|
三 古今对考试的争论 |
44-49 |
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结束语 |
49-50 |
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参考文献 |
50-52 |
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后记 |
52 |
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| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.296590 |
