| 【论文摘要】 |
薛瑄是明代著名的理学大师,河东学派的创始人。薛瑄平生矢志教育事业,投身教育,成为他终生的最高志趣。他在近20年的从教生涯中,逐步形成了以“教本于道,道本于性”的“复性说”为中心内容,以“求实理”、“务实用”的“实学”思想和学风为本质特色的教育思想体系。薛瑄按照自己的“为教之道”思想,培养了一批一批的学者。他的门生遍及秦楚吴越大地,有的继续讲学授徒。这样,一个以薛瑄为代表的,以薛瑄思想风貌为特色的,明代“河东学派”随着薛瑄及其广大门人弟子的教育理论和实践而形成发展起来了。长期以来,学术界对于薛瑄思想的认识多困于黄宗羲的“河东之学,悃愊无华，恪守宋人矩矱”(《明儒学案》卷七)的断言评语中,只看到薛瑄维护程朱道统的一面,认为他的思想“基本上还是朱学的一套”,而忽视了他的在理学发展史上的独特贡献。有鉴于此,对于薛瑄理学及其教育思想的研究是很有必要的。
本文主要是通过四部分,对薛瑄教育思想做了一些分析和探讨。第一部分,介绍了薛瑄生平及其教育活动,以明初政治、文化为背景,阐述了薛瑄矢志教育事业,投身教育的光辉历程。第二部分,薛瑄教育思想产生的因缘,通过论述薛瑄接受传统教育思想的启蒙及其影响、薛瑄与良师益... |
