语际语用能力发展的探索性研究
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语际语用能力发展的探索性研究
Form: 论文之家 作者:李慧 Publish: 2007-10-18 Hits:-
【中文题名】 语际语用能力发展的探索性研究
【英文题名】 An Exploratory Study of Interlanguage Pragmatic Development
【学科专业】 外国语言学与应用语言学
【论文级别】 硕士论文
【投稿时间】 2007-10-18
【中关键词】 语际语用,语言水平,语用发展,语用能力,请求,道歉
【英关键词】 interlanguage pragmatics,language proficiency,pragmatic development,pragmatic competence,request,apology,compliment-responses,DCT,
【分类导航】 语言、文字>语言学>语义学、语用学、词汇学、词义学>语义学、语用学>>
【论文摘要】  有关语际语用的研究开始于80年代初期,率先进入这一领域的是美国的Blum-Kulka和Kasper等人。2003年Kasper和Rose出版了《第二语言中的语用发展》一书,总结了相关领域的研究现状。我国语际语用的研究开始于90年后期,多以介绍国外研究成果为主,实验研究相对较少,成果不丰。 基于国内外目前研究的现状,本研究探索了三组中国外语学习者目标语语用能力的发展状况。其目的是探索中国外语学习者语际语用能力的发展趋势,探讨外语水平、语用迁移等对英语学习者语际语用能力发展的影响,并与国外相关研究结果进行比较。 本文在借鉴国外相关研究基础上,按以下四个步骤进行: 1.确定会话情景。本研究利用会话完形测试(DCT)来从被试中获取他们表达请求,道歉和恭维应答能力的有关信息。为确保所使用研究工具—DCT的有效性,用中文设计了预备问卷提供给20名大学一年级学生。要求学生根据问卷所提供的有关“请求、道歉和恭维应答”的例子,各写5个自己最近用过或听到过的有关请求、道歉和恭维语应答的情景。所有学生都认真完成了问卷,每个言语行为都得到了100个可能的场景。 2.设计DCT。从预备问卷所提...
【论文题纲】
ABSTRACT 7-10
中文摘要 10-12
ACKNWLEDGEMENTS 12-13
ABBREVIATIONS 13-14
LIST OF TABLES 14-15
LIST OF FIGURES 15-16
CHAPTER ONE INTRODUCTION 16-20
1.1 Origin of the Study 16-18
1.2 Research Issues and Significance 18
1.3 Overview of the Thesis 18-19
NOTES 19-20
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW 20-37
2.1 Relationship of Pragmatics %26 Interlanguage pragmatics 20-22
2.1.1 What is Pragmatics? 20-21
2.1.2 The Origin and Definition of Interlanguage Pragmatics 21
2.1.3 Pragmatics and Interlanguage Pragmatics 21-22
2.1.4 Application of Speech Act Theory 22
2.2 Interlanguage Pragmatic Researches Abroad 22-33
2.2.1 Language Socialization 22-24
2.2.2 Pragmatic Transfer 24
2.2.3 Development in Pragmatics and Grammar 24-26
2.2.4 The Effects of Instruction 26-27
2.2.5 Individual Differences 27-29
2.2.6 Empirical Studies Abroad 29-33
2.3 Brief Introduction of Related Studies at Home 33-34
2.4 Research Issues of the Current Study 34-36
NOTES 36-37
CHAPTER THREE RESEARCH DESIGN AND METHODOLOGY 37-47
3.1 Preliminary Questionnaire 37-39
3.2 Subjects 39
3.3 Research Instrumentation 39-41
3.3.1 Discourse Completion Test 39-41
3.3.2 Background Information and Interview 41
3.4 Data Collection 41-43
3.4.1 Coding Scheme of Requests 41-42
3.4.2 Coding Scheme of Apologies 42-43
3.4.3 Coding Scheme of Compliment-responses 43
3.5 Validity and Reliability of the Research 43-44
3.6 Research Procedures 44-47
CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION 47-75
4.1 Request 47-54
4.2 Apologies 54-59
4.3 Compliment Responses 59-64
4.4 Statistic Test of Conclusions and Discussion 64-74
4.4.1 Research Question One 64-68
4.4.2 Research Question Two 68-69
4.4.3 Research Question Three 69-70
4.4.4 Research Question Four 70-73
4.4.5 Discussion of Questions arising from this Research 73-74
NOTES 74-75
CHAPTER FIVE CONCLUSION 75-79
5.1 Introduction 75
5.2 Major Findings 75-76
5.3 Pedagogical Implications 76-77
5.4 Speculations about the Weakness of this Study 77
5.5 Future Research 77-78
5.6 Conclusions 78-79
APPENDIX I 79-81
APPENDIX II 81-82
BIBLIOGRAPHY 82-91
附录:攻读硕士学位期间发表论文的情况 91
【DOI】 LunWen.ID:2.2008.222603
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