| 【中文题名】 | PBL的学习模型研究 |
| 【英文题名】 | Study of PBL's Learning Model |
| 【学科专业】 | 计算机应用技术 |
| 【论文级别】 | 硕士论文 |
| 【投稿时间】 | 2005-8-18 |
| 【中关键词】 | PBL,学习模型,问题,信息,答案树, |
| 【英关键词】 | PBL,Learning Space,Problem,Information,Answer Tree, |
| 【分类导航】 | 工业技术>自动化技术、计算机技术>自动化基础理论>人工智能理论>自动推理、机器学习> |
| 【论文摘要】 | 随着信息化技术、计算机网络技术的不断发展和先进的教学模式的出现,智能计算机辅助教育也不断的得到的发展。PBL作为一种先进的教学模式,已广泛应用于教育领域。如何利用计算机和网络技术把这种教学模式应用到当今正蓬勃发展的网络教学中,已成为目前研究的热点领域。计算机支持的PBL系统就是该领域研究的一个重要分支。而在该系统中,对其重要部分PBL学习空间的学习模型的研究对实现计算机支持的PBL具有重要意义。
论文阐述了计算机支持PBL系统,对该系统结构中的一个重要部分PBL学习模型进行了细致的研究。根据PBL学习过程的特点,把PBL学习模型划分成了三个功能相对独立,又相互联系的子空间:问题空间、信息空间和答案空间。对PBL学习空间的研究,主要有:(1)描述了CSPBL系统中PBL学习模型划分后的模型。(2)对相关内容进行形式化方面的研究。(3)对PBL学习过程中在各子空间产生的数据库利用XML进行表示和处理。(4)利用个体学生在PBL学习过程中形成对目标问题的答案树来综合形成学习小组对目标问题求解的整个答案树。(5)设计了问题库操作平台和信息交互操作平台。
通过对计算机支持PBL系统中PBL学习空... |
| 【论文题纲】 |
|
中文摘要 |
4-5 |
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Abstract |
5-6 |
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第一章 前言 |
6-10 |
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1.1 论文的研究背景 |
6-7 |
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1.2 PBL的研究现状及存在的问题 |
7-8 |
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1.3 论文研究的内容 |
8-9 |
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1.4 论文的研究意义及创新 |
9 |
|
1.5 本文结构 |
9-10 |
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第二章 相关理论 |
10-15 |
|
2.1 PBL(Problem-Based Learning) |
10-14 |
|
2.1.1 问题的定义 |
10 |
|
2.1.2 PBL(Problem-Based Learning)的定义 |
10-11 |
|
2.1.3 PBL的基本要素 |
11-12 |
|
2.1.4 PBL的过程 |
12-13 |
|
2.1.5 计算机支持的PBL(CSPBL) |
13-14 |
|
2.2 XML |
14-15 |
|
第三章 PBL学习空间模型 |
15-22 |
|
3.1 学习空间的划分 |
15-16 |
|
3.1.1 划分的必要性 |
15-16 |
|
3.1.2 划分的可行性 |
16 |
|
3.1.3 划分的原则 |
16 |
|
3.2 PBL学习模型形式化描述 |
16-18 |
|
3.3 各子空间的功能描述 |
18-19 |
|
3.4 子空间的接口描述 |
19-20 |
|
3.5 子空间之间的通信协议(PBL协议) |
20-21 |
|
3.6 PBL学习空间各子空间的工作过程 |
21 |
|
3.7 本章小结 |
21-22 |
|
第四章 问题空间 |
22-29 |
|
4.1 问题空间的特征 |
22 |
|
4.2 相关定义 |
22-24 |
|
4.2.1 问题类型的定义： |
23 |
|
4.2.2 与或关系定义： |
23-24 |
|
4.3 问题空间的表示 |
24-25 |
|
4.4 问题库 |
25-27 |
|
4.4.1 问题库的模式 |
25 |
|
4.4.2 问题库的生成 |
25-26 |
|
4.4.3 问题库的表示 |
26-27 |
|
4.5 问题求解状态的描述 |
27-28 |
|
4.6 本章小结 |
28-29 |
|
第五章 信息空间 |
29-36 |
|
5.1 学习空间中信息的传递 |
29-30 |
|
5.1.1 传统教学中学习空间的信息传递 |
29 |
|
5.1.2 PBL学习空间的信息传递 |
29-30 |
|
5.2 信息与知识的关系 |
30-31 |
|
5.3 信息空间中的信息描述 |
31-34 |
|
5.3.1 Student-Teacher交互信息 |
31 |
|
5.3.2 Student-Student交互信息 |
31-32 |
|
5.3.3 Student-Out交互信息 |
32-33 |
|
5.3.4 相关的其它信息 |
33-34 |
|
5.4 信息表示 |
34-35 |
|
5.5 本章小结 |
35-36 |
|
第六章 答案空间 |
36-40 |
|
6.1 答案空间 |
36-37 |
|
6.2 答案树 |
37-39 |
|
6.2.1 个体答案树 |
37-38 |
|
6.2.2 整体答案树 |
38-39 |
|
6.3 本章小结 |
39-40 |
|
第七章 实验 |
40-45 |
|
7.1 操作平台的总体设计 |
40-41 |
|
7.2 问题库操作平台的实现 |
41-43 |
|
7.3 信息交互操作平台的实现 |
43-44 |
|
7.4 本章小结 |
44-45 |
|
第八章 总结 |
45-46 |
|
8.1 论文完成的工作 |
45 |
|
8.2 应进一步研究的问题 |
45 |
|
8.3 结束语 |
45-46 |
|
参考文献 |
46-48 |
|
致谢 |
48 |
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| 【DOI】 | LunWen.ID:2.2008.387412 |
