| 【论文摘要】 |
学习资源的构建与管理是E-Learning的关键。目前,网络上积累了大量的学习资源,但存在资源结构简单、语义缺乏、学习资源无法有效共享、异构系统之间也不能有效互操作等问题。对学习资源进行用户可以理解一致的描述,是解决该问题的有效途径。
本文把本体引入到学习资源管理中,重点研究领域本体的构建以及利用领域本体实现学习资源的语义描述和语义查询。本文的主要工作为:
分析了目前常用的几种本体构建方法,针对本体建设存在的问题,提出了一种本体建设方法—基于螺旋模型的原型法。该方法注重需求分析和文档的规范化。同时,突出了领域的边界模糊属性,采用自底向上的建设过程,强调了本体的进化;
结合学习资源在内容、结构、应用场景方面的特征,扩展了学习对象元数据标准(LOM),用来描述领域知识和学习资源之间的关系,实现了领域本体与学习资源之间的映射,并对映射机制进行了分析;
设计了基于领域本体的学习资源管理框架,从知识和语义层次上描述学习资源,使得学习资源可以实现共享和互操作。该框架分为应用层、语义层和存储层。应用层为用户服务提供了接口,语义层主要完成语义查询、语义分析、语义推理功能,存储层包括领... |
